蓉江街道桥口小学陈文华老师
小学班主任，作为学校最基层的管理者，左肩扛着孩子们的现在，右肩担着祖国的未来。整天陪着一群长不大的孩子，画出的是孩子们快乐成长的年轮。陈文华老师在这个岗位上，一干就是二十八年。28年的教学生涯，28年的班主任工作经历。她用实实在在的行动诠释了什么叫和风细雨；诠释了什么是大爱无疆。28年的带班经历，留下无数感动的瞬间。始终奉献着甘为人梯和铺路石的火热年华，把一个个孩子送到成功的彼岸。
没有爱，就没有教育。不让一个学生掉队，一直是陈老师的带班准则。班上有一个叫肖泽杰的学生，父母在外打工，常年跟随爷爷奶奶生活。因为缺少父母的关爱，性格孤僻，经常迟到、旷课，常因一点小事就和同学吵架。老师布置的家庭作业完成不了，成绩差，让老师很头疼。看到这一切，陈老师没有因为他的违纪而训斥他，而是以亲人般的爱心关心他、呵护他。引导他养成良好的生活习惯，指出他违纪的言行并帮助他及时改正。主动牺牲午休时间帮他“开小灶”。读五年级的他，由于基础差，连汉语拼音都没掌握，陈老师就借来一年级语文课本，从零开始，手把手教他学拼音。一个学期下来，他的学习成绩有了明显的提高，对学习也感兴趣了。每天吃完午饭也能主动地来办公室找老师辅导作业了。真诚的爱能够像火山一样暖化学困生冰冷的心。有一天，肖泽杰同学主动向陈老师说：“陈老师，我以后保证独立完成老师布置的作业，不会再让您操心了！”从那以后，他上课认真听讲，课后按时完成老师布置的作业。他曾在一篇周记写了一句看似平常却发自内心的话：“老师，您就像我的妈妈，我会努力学习报答您的！”类似的事例枚不胜举，爱生如子的她，同事们都笑她：“班上的学生，都是你的儿女”。
班风正，学风浓，是领导和同事对她所带班级的一贯评价。她总能营造出“比、学、赶、帮、超”的良好学习氛围，再调皮的孩子，到了她班上都能脱胎换骨大变样。28年来，奔跑在教育路上，主动赶在最前面。陈老师勤于钻研、乐于学习，不断提升自己的教学能力。在教学上，她有着自己独特的教学风格。经常放弃自己的休息时间登门家访，找学生谈心，了解学生的心理动态，了解学生的家庭状况，耐心细致地做好问题生的转化工作，帮助他们重拾学习的信心。近十几年来，她一直担任高年级的语文教学工作，所教班级的成绩均能够以弱图强，后来居上。由于教学成绩突出，多次被授予“优秀毕业班教师”、“优秀教师”、“优秀班主任”等荣誉称号。在2017年南康区中小学学科素养评价大赛活动中，指导的学生荣获一等奖。个人撰写的教育教学论文在国家、省、市级获奖，其中一篇教学札记在国家级刊物发表。
老师对学生的爱是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的，它可以毫无保留地献给学生；这种爱是深沉的，它蕴含在为所有学生所做得每一件事情当中；这种爱是神圣的，它能凝成水乳交融的情谊。陈老师用她的爱心，赢得了学生的尊敬、家长的信任。金奖银奖不如家长的夸奖，金杯银杯不如家长的好口碑。她是这么想的，也是这样践行的。家长们都愿意把自己的孩子交到她手里。一些学生即使毕业后，还会念叨着她，一些毕业学生家长还会经常打电话来，跟她谈孩子的情况。每到节假日，教过的学生经常结伴来到她家里，找她谈自己的学习、谈自己的事业、谈自己的烦恼。共叙一起学习的美好时光。
就是这样一位普普通通的老师，她用28年的时光守望着心中的那一束阳光。她用28年的汗水诠释了小学教师的丰富内涵，她用28年的心血塑造了一位乡村教师的光辉形象。28年，她把青春和美好都留在了三尺讲台，她用满腔热情送走迎来了无数学生。在漫长的教育路上，她将不忘初心，砥砺前行，谱写出乡村教育的新篇章。
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