盐城师范培训纪(一)
德学真行,厚博求笃
做一名真正的幼儿行为观察者
2018-11-161.《纲要》的要求:倾听、理解、发现、观察--注重个体差异。
2.观察和记录--最基本的能力。
2018-11-163.观察--有目的,有计划,我要观察。
2018-11-164.观察--人物、活动事件。
2018-11-165.观察--抽样、定期、追踪观察。
2018-11-166.观察--保密、客观。
2018-11-167.观察--分析。历史、逻辑、现实相统一的发展观。
总之,教师只有在充分观察儿童,了解儿童的发展水平,并在活动中根据儿童的表现及时做出调整,才能保证活动的适宜性和有效性。
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