怎样让读书有收获，而不是浪费你的时间？书拿过来就翻翻这样的行为对自己是否有意义？是否存在分层阅读的说法？
《如何阅读一本书》可以告诉我们这几个问题的答案。在书中作者告诉我们阅读可以分为四个层次：
第一个层次的阅读，称为基础阅读。基础阅读是第一层级的阅读，处于这一层级人员很多，大多数小学生就是，这个层次主要解决的问题是，这个句子在告诉我什么？当我们阅读外文文献的时候，就可能会出现第一层次阅读的问题，就比如说我们，可能不太认识那些字，我们需要查阅字典才能解决这个问题。
第二个层次的阅读，称为检视阅读，也叫系统化略读。在这个层次的阅读上，我们需要提出的问题是，这本书在谈什么？这本书的架构如何？这本书包含哪些部分？然后我们来回答这样一个问题，这是哪一类的书？小说、历史还是科学论文。
第三个层次的阅读，称为分析阅读。分析阅读的目的是理解和消化这本书，是一个比较完整的运动，全盘的阅读，或者说是优质的阅读。
第四个层次的阅读，称为主题阅读，也叫比较阅读。在做主题阅读的时候，我们会把与本书的内容相关的书都买回来，然后列举出这些书的相关之处，提出一个所有书都谈到的话题，并帮自己形成对该话题的分析和理解。
如果只是翻翻书而不提出并回答一些问题，那这样的行为对你没有多大意义！最重要的是你从翻翻书的过程来确认你是否有必要更深入地阅读和理解这本书。
那怎样才能通过阅读一本书，使自己有收获呢，首先需要做一个自我要求的读者。
为什么要做一个自我要求的读者呢？是因为许多人拿着一本书，想要读下去，可是却舒服的坐在沙发上，昏昏入睡，尽管他可能知道应该怎么去阅读一本书，但是他们还是失败了，原因就在于他们不知道怎么去做一个自我要求的阅读者去主动阅读，如果将精神集中在他们所做的事情上，这样就不会一无所获，主动阅读的核心是，你在阅读的时候要提出问题来，在阅读的过程中，你自己必须尝试去回答问题？几乎所有类型的书籍你都可以试着回答四个问题：
第一个问题是，整体来说这本书到底在谈些什么？你一定要想办法找出这本书的主题，作者如何依次发展这个主题，如何逐步从核心主题分解出从属的关键议题来？
第二个问题是，作者细部说了什么怎么说的？你一定要想办法找出主要的想法、声明和论点，这些组合成作者想要传达的特殊讯息。
第三个问题是，这本书说的有道理吗？是全部有道理还是部分有道理？你要在能回答前面两个都问题之前，你才能回答这个问题。
第四个问题是，这本书跟你有什么关系？如果这本书给了你一些资讯，一定要问问这些资讯有什么意义？为什么这位作者会认为知道这件事很重要？你真的有必要去了解吗？如果这本书，不只提供了资讯，还启发了你，就更有必要找出其他相关的更深的含义和建议，以获得更多的启发。
下一篇文章我将谈一谈阅读的四个层次都需要提出哪些问题，对应有什么样的规则和方法完成这个层次的阅读并回答这些问题。
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