期中结束，成绩虽较月考提高不少，但仍不是很理想，名次也有所下降，刚刚压优秀生的线。归根结底还是数学考的太差，选择填空画图没错，计算题五道错三道，解决问题四道，式子全对，结果三道错，政治也不知道是晕场还是怎么的，竞然有几道大题没读懂不知问的啥，连平均分都没过（月考时这个才减了四分，这次居然减了四十分，这简直是从山顶直跌谷底），英语算是强科，也没考好，单词填写错很多，听力阅读全对，作文单词错3个减5分，单词翻译填空减8分，其它几科虽不太好也算正常发挥。
学习方法从开学到现在调整了三次。
月考前，忙于作业，十点后半睡，六点起床，忙乱且睡不够，透不过气的感觉，情绪不高。月考名次不错 但成绩不高。
唯一的收获就是这个不错的名次给了孩子信心。之后调整方法，回来先全面复习，再做数学作业，然后拓展读书，其它作业由我这个妈妈代劳，到九点半准时去睡觉。英语除了语音，英语卷子单词抄写、语文作业及练字、小四科所有作业全由我代劳。直到这次期中考试，发现这方法也不行，造成了眼高手低 ，本想让她多睡会，多读书多积累才能各方面能力提上去，却发现不适当的做题也不行。现在第三套方法，先全面复习，把没懂的先弄懂，再去作业，语文+教材全解进行精读精学，小四科把每天学的背一背先以通读课本为主，但发现数学耗时太多，究其原因概念不理解，耗时做了作业一半错误，改错，英语弄一下语法和单词，十点前差不多能睡觉，只是这样读书的时间又没了，只剩中午可以听书了。只能再想办法提高数学，继续调整……目前女儿对学习的兴趣比小学有增强，上进心有所提高，只是态度还不是很好，作业多了仍是有所情绪甚至哭闹，于是只想赶快作业，不想复习，尤其是数学对读写概念例题很排斥，读书呢也只停留在看上，不动笔……英语对语法视而不见，凭感觉做题，小四科还只停留在课堂上，回家仍不想背读，更缺少反思，这一周执行情况不好，在时间的安排，效率上还是差 ，仍要不断摸索，希望态度尽快改变，年终考试能上个新台阶。
顺便总结一下儿子的情况，《唐诗三百首》过完一遍，历时一年半，发现忘的也差不多了，再重来一遍，这遍解释意思，并开启《宋词》，《论语》上册读完，《少儿诗词启蒙》中的《诗经》、《汉乐府》经典的十几首读完，进入经典诗词，和唐诗宋词重复较多。数学《斯奎尔》系列5岁结束，《邦臣小红花》6岁结束，《阶梯数学》5-6岁，4、5阶结束，二十以内的加减法天天练。英语仍以牛津树和海尼曼往下走，并复听之前的绘本故事《饼干狗》《I can read》《frog and toad》等。读书《皮皮鲁》系列、听书凯叔的《125个外国童话故事》和65个长篇名著》听完，正听《神奇图书馆二》《安全帅小帅》，看两节王芳讲地理，兴趣很足。
计划：数学打算进入《斯奎尔》6岁系列，开始1年级数，加减法仍天天练。英语、国学继续读+复习，听书读书继续，王芳讲地理继续。
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