隔段时间，该不该惩罚孩子，或者说该不该体罚孩子的讨论就会出现。我看过的最吃惊的惩罚是一个外国妈妈把3岁左右的儿子按到了马桶里让他洗洗嘴巴。当然打孩子在国内已经不算什么新闻了。中国人信奉“棍棒底下出孝子”，体罚仍然是一个重要的管教方式。
但我认为不应该惩罚孩子，更不应该打孩子。原因如下：
大部分情况下，惩罚并不起作用。孩子的精力会被用在如何去报复家长上面，错失了对自己部党委的返回以及思考修复的机会。就是说，惩罚孩子，我们实际上剥夺了他从内心深层对自己错误行为的反省过程，而这个过程又是非常重要的。
惩罚还肯能造成亲子关系的疏远，尽管还可以恢复，但是有的时候恢复起来很困难。
可是不惩罚孩子，会面临很多无奈的情形。
“如果不惩罚，孩子就要上天了。”
“有时候我太生气了，没有别的办法”
“我惩罚孩子，是因为惩罚还只能管用一小会儿，如果不惩罚根本就管不住这个孩子啊”
我想，说出上面话的爸爸妈妈需要思考管教孩子到底是什么意思。管教孩子是既要管，还要教。有的时候惩罚也算是一种管教方式，可真的是一种非常没有效果的管教方式。
布赖恩·G.吉尔马丁在《不必训斥的方法》中说：
管教可能会让人感到无奈，但必须强调的是，“管教”的意图是“教育”。它是一整套的指导方针，目的在于培养孩子内在的自制力、自我激励以及主观能动性。管教必须以相互尊重和信任为前提，才能有效。而惩罚则是用外在力量控制或强制一个人，受惩罚的人几乎不被受到尊重。
从众多社会新闻以及各种案例中，我们可以看出，家长体罚孩子，并没有能够制止暴力，反而助长了暴力。体罚给孩子带来痛苦，也树立了一个坏的榜样。
那么难点来了，在孩子调皮不听话，甚至是屡教不改的时候，除了惩罚，我们还能有什么办法呢？
代替惩罚的方法
也许你可以试试下面的几个方法。我以一个前两天在新闻里看到的错误——在地铁里上窜下跳来举例。
地铁里人不算多，孩子坐在座位上不老实，一直要站起来，下来，上蹿下跳的。这时候，可以转移孩子的注意力，请他帮忙，比如说请孩子帮忙提一下妈妈的包。孩子可能会对帮助大人很感兴趣，能够安静下来。
但是也有可能是帮忙提了一会儿包觉得很无聊，而继续他的不良行为。这个时候一定要表达自己不同意的立场，但是注意，不要攻击孩子。可以说“宝宝，我不喜欢你这样，小孩子在公众场合上蹿下跳会影响到别人，尤其是会碰到旁边的叔叔阿姨，也很危险。”，不能说“你太讨厌了，能不能安静一会儿，再这样不给你买好吃的了”，这是人身攻击和威胁，对孩子来说没有用。
接下来可以和孩子说，”宝宝，我希望你做好”，或者给孩子提供选择“要么咱们两个现在下地铁，不影响其他人，要么你做好，妈妈握着你的手”，这是表面自己的希望并且给孩子提供选择。
当然，如果孩子已经造成了一些后果，一定要告诉孩子如何弥补，比如说“我们来给这位叔叔擦擦鞋，因为你不小心踩到了他”。
如果孩子都还不听，那么就采取行动，让他看到你的认真，带着他出地铁。
下次出门前，孩子想要跟着你一起去，就要告诉他因为他在地铁里的表现不好，所以不带他坐地铁去了。注意，这个时候要坚定。语气也要正常，因为这个行为是孩子的不良行为带来的直接后果，而不是你的生气发脾气带来的惩罚。
请注意，我上面坐地铁这件事只是举的例子，可能会和我们的实际情况有出入，但是大体上的原则就是：
请孩子帮忙；
明确表达强烈不同意的立场，但不攻击孩子；
表明你的期望；提供选择；
告诉孩子怎样弥补自己的失误；
采取行动；
让孩子体验错误行为的自然后果。
当然可能不必每个原则按顺序使用，根据自己的情况选择就好。
我一直认为，和孩子的亲密关系牢固，管教起来就会容易，孩子也并非都淘气顽皮不懂事。正确的方法有时候会带来意想不到的变化。
我是海路得，一个践行科学教养的二宝妈，这是我的原创文章，欢迎一起学习。
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