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UNIT 9  HUMAN BIOLOGY    Lesson 

UNIT 9  HUMAN BIOLOGY    Lesson 

作者: YangLittle | 来源:发表于2024-04-30 10:59 被阅读0次

    UNIT 9  HUMAN BIOLOGY    Lesson 1 To Clone Or Not To Clone    Writing Workshop Summary ( 2 ) 语篇分析

    背景

    概要写作是 2015 年 8 月教育部考试中心发布的《普通高等学校招生全国统一考试英语科考试说明》(高考综合改革试验省份适用)(第一版)中提出的全新写作题型,于 2018 年 11 月首次在浙江高考英语卷中使用。

    What:

    什么是英语概要写作?概要写作(Summary Writing)是高考新题型。体裁多以议论文、说明文和记叙文为主。缩写的内容须覆盖原文的要点。概要写作是把长篇作品浓缩成简短的梗概,从而形成一篇独立的短文。概要写作的长度一般可控制在原文的三分之一或四分之一。概要写作要求语言简明扼要,是压缩文字的练习,所采用的语言是概括性的语言。用词精确,忠实原文的中心思想,对原文内容不加任何解释和评论。

    对原文的高度浓缩的基础上,阅读者不改变原文的中心思想、体裁和结构,简练表述文章的主要内容、基本观点或事实。它主要包括阅读和写作两个过程。概要写作能综合地考察学生获取文章主要信息的能力、归纳总结的能力、写作的能力。

    《普通高中英语课程标准(2017 年版 2020 年修订)》提出:学生“能通过读与看,抓住日常生活语篇的大意,获取其中的主要信息、观点和文化背景;(高中英语学业质量水平一/1-9  P.47)” “能识别语篇中的内容要点和相应支撑论据(高中英语学业质量水平二/2-9  P.49)” “能分辨语篇中的冗余信息(高中英语学业质量水平三/ 2-9 P.50)”

    全国高考I卷不考概要写作,但是在其他题型中会有所体现。以下一例是高考题在阅读理解中考查考生获取文章主要信息的能力:

    This effect capitalizes on the fact that when people make errors, those errors aren’t always the same. Some people will tend to overestimate, and some to underestimate. When enough of these errors are averaged together, they cancel each other out, resulting in a more accurate estimate. If people are similar and tend to make the same errors, then their errors won’t cancel each other out. In more technical terms, the wisdom of crowds requires that people’s estimates be independent. If for whatever reasons, people’s errors become correlated or dependent, the accuracy of the estimate will go down.  (2023年普通高等学校招生全国统一考试 (新课标I卷))

    32. What is paragraph 2 of the text mainly about?

    A. The methods of estimation.

    B. The underlying logic of the effect.

    C. The causes of people’s errors.

    D. The design of Galton’s experiment.

    UNIT 9  HUMAN BIOLOGY    Lesson 1 To Clone Or Not To Clone    Writing Workshop Summary ( 2 ) 语篇分析

    语篇类型:议论文

    语篇分析:

    原文(606词)六个段落,可以划分为三部分。

    第一部分包括第一段, 阐释克隆的定义。

    原文第一段 (72词):Cloning is the process of making an exact copy of a plant or animal and developing it either naturally or artificially. Natural cloning has been going on for generations. For example, gardeners have been using a form of cloning when they take a cutting from a plant and place it in a suitable medium, such as soil. Another example of natural cloning is identical twins, who are produced from the same egg.

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