无标题文章

今天我们读的是《三只山羊嘎啦嘎啦》，这本来自挪威的民间故事，深深地吸引了孩子们。在我读完第一遍之后，有孩子直呼:"太好听了！还想再听一遍！”因为有了课前专注力的训练，所以孩子们故事听得很认真，我哪里读错了，他们全都能发现。更重要的是，经过前两次读书会，孩子们已经学会了从文本和图画中寻找答案。《三只山羊嘎啦嘎啦》没有告诉我们故事发生的时间，孩子们能从太阳和山的位置对比，判断出时间。并能从草和树叶的颜色判断出季节。在第二遍讨论的时候有个女孩把自己的发现和疑惑写了整整一页。我能感受到孩子们真的已经在思考了。他们会问：“那么强大的山怪为什么会被山羊轻易打败？”他们也能从三只山羊出场时山怪的位置、表情、动作以及文本当中山怪的语言去判断山怪的体力不断地消耗，所以最终被大山羊打败。他们会问:“这前两只山羊为什么只顾自己？”也会从山羊的神态、动作以及过桥时的声音分析他们这么做的原因，并最终认可他们的做法。

通过和孩子们这三天的共读，我真的体会到一位有协助能力的大人对孩子来说有多么的重要。而我正在努力地成为孩子更好的协助者，帮助他们在阅读中思考，在阅读中成长。