反醒

    晚上和一位很有经验的老师聊了一会儿孩子学习教育的问题，聊完后，心里开始有点慌！

    为什么开始心慌，事情还得从昨晚说起。我们的孩子才刚刚开始上一年级，由于幼小衔接没有做好，导致孩子一年级学习很吃力，我们在每晚辅导孩子的时候也很吃力！不过到第一学期结束，还总算是赶上来了，但是成绩只是比一开学的时候好很多，并未达到班级前列！没有达到前列，我们内心还是很遗憾，但是也能接受！这也就显得无所谓了！本来打算寒假在家里好好复习的。但是孩子寒假要去舅舅家玩，本着孩子小，还是应该玩的心态，也就送他去舅舅家了！学生群里每晚学生阅读，背书的视频，包括年三十学习的视频都不断发到群里，我们也没有什么太大的内心触动！

      昨晚三十，一大家子人团聚在一聊天，聊国家大事，聊生活琐事，聊工作，教孩子教育……，所聊的事情里唯独对我们触动最大的就是孩子的教育，孩子伯伯说他的孩子今年初三，孩子每天都会自己给自己安排学习计划，早上5点半起床开始学习，晚上11点半睡觉，完全不用大人催促，学习压力完全来自孩子自己，一个十五，六岁的孩子，竟然如此自律，我们作为大人真的很惭愧！更有我们是不是对我们的孩子的教育放松了一点，我开始琢磨我们对孩子教育的问题。

      直到今晚和这位老师朋友聊天，他的意见再次又触动了我。我一直认为我们的孩子期末考试虽然没在前列，但是和自身比也是让我欣慰了！然而，这位老师说，一个孩子99分，一个孩子100分，看似差一分，其实差很多，尽管，我对他的结论有点质疑，但以他多年的教学经验，我还是宁愿相信他说的是真的。

      他又建议孩子写作业就在家里固定的孩子自己的学习桌前完成，不要反复挪地方，一会儿趴在茶几上，一会儿爬在沙发上，还有孩子要问问题，家长一定要去孩子身边，不要让孩子拿着作业来回跑到家长跟前问。我很疑惑的问他为什么，有没有研究报道。他很肯定的说有研究报道，具体他没查过，他也具体说不上来为什么，只是多年教学经验总结。这些问题我们也都时不时存在过，虽然，我对他的意见存有质疑，但还是心里有点发慌，觉得我们在第一学期对孩子的教育方面，尤其是每晚的辅导作业方面存在问题，而我们却没有把问题当成问题去解决！

      本想着对于孩子一年级的起步教育，我们已经做到了70.80%，今晚听这位老师的说法以及昨晚孩子伯伯的说法后，我内心一下子空荡荡，看来我们对孩子的付出和教育还差的多，下学期还要更加努力，教育工作任重而道远！

      明天就去他舅舅家接孩子回来，继续加油！