在潜能开发的课堂上，波波提出来一个目标，她要做饭，希望老师给她开发一下。这个目标老师没有接，波波就一直让我们给她开发，她很想做饭，但是又觉得烦，总是想做却做不到。其他同学听了她的目标都有揍她的冲动，因为太多女同学被做饭等家务活弄的又累又不开心，她却想要开发自己去做饭，这个凡尔赛让人很不爽，老师不接她这个个案也是可以理解的。
她为什么那么想做饭，因为她觉得给家人一日三餐能做上一顿可口的饭菜，是好妈妈最基本的要求，她想做一个好妈妈。但现实生活中，她一直被人照顾，家里做饭的事情都是老公的事情，因为她从小被妈妈溺爱，妈妈不允许她做任何家务，嫁人了也不准她做家务，所以她从来没有学会怎么做家务。但是女儿都上初中了，她觉得自己很没有用，很多事情都不会，做家务做不好，出门方向感很差，经常走相反的方向。在我们一起学习的十几天的过程中，我也深刻体会到了她这个特点，我们那条路走了无数遍了，她一直搞不清方向，而且永远跟真实的方向是相反的，到了路口应该右拐她会选择左拐。
在别人看来不用做家务多开心啊，但是在她看来没有能力做家务，会被妈妈看不起，她也不是一个好妈妈，所以她很想学会做饭。后来我们在帮她做开发的时候发现，她想做饭背后真正的动机，她觉得自己成年了，应该有能力可以去照顾到别人，这是内在的信念，做饭这个行为就证明了她是有能力的。当她意识到这一点的时候，她也不再执着于一定要会做饭了，可以从其他的方面去照顾到家人。
她特别爱先生，希望自己会做饭可以给先生分担掉一些家务活，让先生有更多的时间去做他自己想做的事情，因为他的先生也很爱学习，最近在考证很忙碌，所以她很想分担一些。
波波是个很可爱的女孩，经常会真诚地表达自己的想法，而且使用撒娇的方式，我们作为成年人，看了觉得很好玩的，但觉得这个方式也不错，因为她不伪装自己。有一次因为睡觉的问题，她跟另一个同学撒娇：我不嘛，我就要这样，你不用管，他们自己就会睡觉的。我看她那个样子，真的觉得像一个八岁的孩子一样表达她的意愿，或许有些人会看了觉得不舒服，但我觉得挺好啊，就是她这样表达的方式会让那些控制型的人真的是一点办法都没有。因为她不跟你讲道理，如果你是个习惯讲道理的人遇到她，那么你就没辙了，社会上有很多人都是喜欢讲道理的，很让人烦，她这种方式真的让人眼前一亮。
波波的学习能力也很强，有一次上完一个课程，她立马给实践出来，效果非常好，当时我看了都惊呆了，跟我们老师的水平有的一拼了，我跟她还有很大的差距。当然，这与她多年咨询师的经验有关。
她非常的善良，她的工作是在监狱里面做咨询师。她非常想帮助那些犯人，同时她也有困惑，因为犯人的思维跟我们常人可能有时候会不太一样，如果帮他们去做潜能开发会是有风险的。她也聊到有一次帮到一个对生活麻木的女犯人的时候她自己也很感动，因为那个女犯人活着就像一个木头人，没有感情没有希望，因为家人都不搭理他她了，她被判无期。她自己没有任何目标，后来波波聆听了她的情绪。这个犯人发生了很大的改变，她在监狱当中变得非常积极主动做事，帮助他人，看到波波也非常的感激。波波的职业成就感也油然而生，这也是她为什么那么爱学习的原因？
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