“妈妈，我感觉暑假里我们班只有我一个人在蓬安。”
“为什么这样说呢？怎么可能！”
“真的，我每次出门从来没有碰到过同学，他们都出去旅游了。”羡慕的小眼神让我空前的内疚。
此刻，我的任何说辞显然都是站不住脚的，我甚至也懒得去找个借口敷衍他，“不可能，他们都留在家里做作业呢。”
“才不是呢，这个暑假里，我只感觉我每天都在做作业。”
“难到不应该吗？你是学生呢。你认真读书的样子，才可爱！”
儿子似乎在耐心地听我说教，而我自己却蓦地讨厌起自己来。我很想封住我这张唠叨成性的嘴，在学校是如此，在家里亦是如此，明知这些正确的废话并不受人听，还可能适得其反，但我还是仔仔细细地将我认为的“理”从小到大，从近及远地讲了个遍。以至于自己都忍受不了自己。
长达两个月的暑假，我带他去得最远的地方是游泳馆，且仅此一次，还是在他再五再六的央求之后。口头允诺最终都因为各种理由没有兑现。既使每天晚饭后去超市，我也是为了满足我的私心——窃读纳兰。他看破，却没揭穿，全力配合我一起畅读，我心里暖暖地得意。待保洁阿姨拖地，我们爽快地买下些许他喜爱的零食，满载而归。
每天清晨，我仍然在褐色的晨雾中起来洗衣做饭，待上班的峰先生离开，便同儿子一起翻开书页，我们安静地呆在一起，谁都不说话。他很少问我问题，我要自以为是地讲点什么，他也满不在乎，头点得跟小鸡啄米似的，目光游历，自讨没趣之后只好主动放弃，悻悻地离开。
对于老师，毫无保留地向孩子们传授知识，这是基本的职业道德要求；对于家长，贴心照顾和教育好孩子，承担起做父母的责任，这是基本的伦理道德要求。而我，却是有愧于自己的孩子的。
从小，对他批评、指责、埋怨多于鼓励和赞美。常常因为自己的情绪，伤害他的心灵，忽视只有鼓励和赞美才能带给孩子自信和力量这样简单的道理。我自知要用行动去影响孩子，而不是用言语去说教孩子。很多时候，我的言教令他厌烦，我的伏案凝目变得痴呆。
从此，我要多聆听孩子的心声，而不是急于评断孩子，因为沟通才能让他更好地了解周围的人情冷暖；从此，我要无条件的去爱孩子本来的样子，而不是去爱我要求他变成的样子，因为那是我的自私和自我;从此，我要学会蹲下来与孩子平等对话，而不是居高临下地指使孩子，因为强制打压只会带来孩子更强烈的叛逆和反抗;从此，我要用心去陪伴孩子，控制自己的情绪，和孩子一起安静和平地过好每一个当下；因为脾气和暴力只代表我的无能和对孩子的伤害。
从此，我要成为你——我的孩子生命中最好的朋友，最亲密的伙伴，最慈爱的妈妈 ！
“你认真读书的样子，真的很可爱。”我的宝贝，妈妈愿倾尽全力陪你可爱下去！
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