2019年1月16日 星期三 雨
【亲子时光】
1.读经：《易经》《诗经》《论语》《新概念英语》
2.讲《史记》故事之吕后
【养生】全日素食
【学习】
一、
早课学习王蒙正老师的《易经》课程——需要等待。大家听完都非常有感触，很多时候都是急于求成，结果反而适得其反！
人要节制自己的欲望，掌控自己的需要，欲望太多的人，如果得不到自己的需要，就会变成讼卦。
需卦，有个很重要的，就是要等待。小孩子说要喝水，就要马上要喝，这就是童蒙。
蒙卦时没做好，需卦阶段一定出问题。
只知道要喝，不知道想要喝到可口的水，需要一个过程，需要付出一定的努力。如果没有这个过程的付出和累积，必然出问题。比如，烫伤。
有很多家长参与经典的学习，就想要马上看到孩子的变化。这也是童蒙。
我们应该让小孩从小都知道，食物杯吃进他的嘴里，需要一个过程，需要等待一段时间。
云从地面上来，一层一层的云上升到天上。云上于天，要等云积累的厚一点，才能下雨。
启蒙时，要告诉孩子，凡事有度，不可浪费。像洗手，不仅要洗干净，还要告诉孩子水资源很宝贵，不能浪费水。
我们需要告诉童蒙，水资源是很宝贵的，不能浪费。这个是智慧层面的启蒙。教孩子饭前便后洗手，这个是知识层面的启蒙。
教育孩子，不仅要从知识层面，更要从智慧层面进行启蒙
洗手是知识，不浪费是智慧。我们现在教育孩子，只注重了知识层面，没有把智慧教给孩子。
一切的需要想要满足，都需要一个过程，但是如果只认识到这里，还是很浅显的层面。
云就是水，水就是坎，坎就是危险。这个告诉我们任何人获得需要的时候，都要承担一定的风险。
需卦的下卦，是乾卦，因为一个家庭的需要是要靠男人去解决的。
需：有孚，光亨，贞吉，利涉大川。
要懂得克制自己的欲望，知道自己需要的是什么，不需要的是什么。
一个人，如果欲望太多，别人都比较害怕接近你， 因为想要和你合作，可能会吃亏。我们应该懂得控制自己的欲望，知道自己的需要。
现实当中有很多这样的案例，比如男大当婚女大当嫁，很多人，因为时间到了，没有考虑需要什么样的另一半；在教育当中，很多家长觉得需要给孩子学国学，但是家长没有搞清楚国学是什么，就让孩子去学习。
比如商场搞促销，买了衣服回去，但是回家发现穿不了。
亨，就是需要做好判断，什么才是自己的需要。人生有很多事情，都是充满艰难险阻，太容易的事情，都有可能要上当了。
要培养等待的习惯，才能心平气和。
需卦给我们的启示，第一不能想要就要，第二就是不能多要，第三就是需要等待。
中国有个诺贝尔物理学奖的李政道老师，在评审论文的时候，他卜了一卦，就是需卦，就是说他需要等待。
不问吉凶，知道自己如何安度，知道哪些该舍，哪些该要。
需卦：必须，一定要，生而为人，必需要启发智慧，承担责任，不能轻言放弃。
需卦除了需要等待之外，还有一个很重要的一点就是承担责任。
垄断是没有人喜欢的，凡事不能只考虑自己，要为他人着想，让他人有尊严。在满足自己需求的同时也要利涉他人。要富而仁，推己及人。需卦的正面意义，就是我们不仅要满足需要，还要知道什么事情能够光耀门楣。
社会上有一种说法，男人一有钱就变坏，这个事情不是钱的问题，而是人满足了需要以后没有管好自己。
需卦的反面意义是什么呢？就是人心不足蛇吞象。经常因为自己的需要，失去自己的信用，人格破产。
父母不能无限制的满足孩子的需要，这样对孩子是不好的，小孩子以后就只会需要，不懂得需要之前的艰难险阻。
我们要让小孩子从小就学习经典，不光要学习经典的知识，还要学习经典的智慧。懂得如何约束自己，如何对待身边人，穷则独善其身，达则兼济天下。
看到一个东西，首先想是不是不要比较好，合理克制自己的欲望，不要过于贪心。
合理节制自己的欲望，不要过贪，是需卦的真谛。比如小孩在写作业的时候，告诉他，写完作业以后才能吃苹果，延迟的满足，才是幸福的体验。
我们要让小孩子从小就学习经典，不光要学习经典的知识，还要学习经典的智慧。懂得如何约束自己，如何对待身边人，穷则独善其身，达则兼济天下。
2019.01.16——需需取有度
2019.01.16——需需取有度
2019.01.16——需需取有度
2019.01.16——需需取有度
2019.01.16——需需取有度
2019.01.16——需需取有度
益青：原来只是知道需需取有度，听了蒙正老师的课后才知道还要需需待有时。经过等待得到的东西会倍感幸福、珍惜。现在的孩子是想要什么就得马上要，就是不懂得等待。很多教育的书都提到延时教育，原来也是出自《易经》，真的是不读《易》无以言教育。
王蒙正：凡是好的东西大多精雕细琢，需要等待，所谓大巧若拙，大辩若讷。百年企业，匠心精神莫不如是。
贺晓燕：大器晚成。越是优秀、杰出的，需要等待、累积的时间越长。咱们的国家领-导-人也都是五六十岁以后才成为主席的，但基础是从小就开始累积的。有些家长，和孩子读经典，读了几个月或者一年半载的，发现孩子并没有变成自己想象中的样子，就放弃了。有些家长是一直冷眼旁观，看着我们这些读经的孩子们，读了几年经典了，外在看上去也没有多少优秀体现出来，就笑话了：读了那么多经典不也就如此……这些也都是不懂得易经中的教育之道，不懂得童蒙养正是基础，需要时间累积，不懂得需取有道、需取有时。
二、
早上大群是陈惠老师分享
正值各学校正在或者即将进行期末考的时候，我想针对考试分享一下我和我两个孩子在对待考试这件事上，发生的一些小故事。
https://www.jianshu.com/p/57ca90801f26
贺老师：博睿宝贝的这封信，应该是有次语文测试卷的作文，考试现场临时写的，但语句通顺，思路清晰，言语恳切，情真意切，所以，满分30分，老师给了29分。这也是经典累积熏陶和课外阅读累积来的结果。孩子感情细腻懂感恩，语言表达能力，写作能力都很好，这应该也是每个家长都希望自己孩子都能具备的。恭喜博睿宝贝，祝福幸福的博睿妈妈，几年来的用心坚持，现在看到曙光初现了。
陈惠：只要心态好，健康阳光地成长就很好。
我还依稀记得2016年为了能当领读小老师，临时前一天晚上不断在跟读音频的场景。最近读《易经》，我们要不就看繁体字，要不就不看书，感觉有点能背诵的样子了。几轮的跟读，无为而为的积累，似乎真的有点成效了。累积来了孩子对学习的轻松态度、语言表达能力及写作能力的增强、对经典智慧的熟悉亲切，甚至熟读成诵，运用自如……是的，当初只觉得经典好，跟着大家一起坚持就好了，没想到孩子和大人都有很大的收获。
经典累积的成果也是需需取有度，不能说经典好，就大量读，需要有个度，137累积法就是做到了需需取有度。
【每日诵念思惟】
一、对弥陀恭敬心顺，对他人恩慈体贴，对自己谦卑柔和。
二、遵守法纪，奉持佛戒，敦伦尽分，闲邪存诚。
三、自觉愚恶，过于他人，毫无资格，计较他人。不说是非，不听是非，不传是非，不挑是非。不求人过，不揭人私，不蓄恨意，不怀虚假。
四、给人安心，给人欢喜，给人希望，给人利益。凡事真心，凡事爱心，凡事感恩，凡事恭敬。凡事守大体、有分寸；凡事为对方设想；凡事肯吃亏，不计较。
五、学佛大悲心，弥陀如何为我，我便如何为人。
【生活随记】
1.上午赶紧再利用一些时间清理整理书架，打扫卫生，中午接浚铠回来做艾灸，有点感冒症状，期末考在即，拼的也是身体啊！
2.下午原本也要搞卫生，但是没想到填那些优秀易工的奖状就花了一下午，原本以为很简单的填写奖状，没想到边填问题就又出来，想尽量做到最好，周六的易工会议才能正常进行。很多时候都是只有自己去做了，才知道事情的难易。
3.晚上放学回来，浚铠就说要写日记，原本以为他要写元旦活动的续集，没想到是写跟期末考有关的日记。
虽然写的复习内容有点多，很多是做不到，但整体还是很清晰，有自己的想法。这也是他第一次写复习计划。晚上给他讲了几道做过的错题，还是忍不住脾气，又大声起来，真的是凡夫啊！
不管考得怎么样，都是他自己努力的结果！
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