边界思维

什么是边界思维？就是做任何事情都会有边界感，也就是分寸感。

一般情况下，如果一个孩子能够遵守规则，有自己做事的原则性，就是边界思维能力的体现。

孩子的天性是崇尚自由，家长应该怎样去帮助孩子提高边界思维能力，同时又不影响孩子的天性发展呢？

第一点，也是非常重要的一步，帮助孩子建立规则与原则体系。

帮助孩子建立规则和原则体系，实际上就是通过建立外在环境与规则的联系，帮助完善孩子的交流方式

在平时的生活中多和孩子强化“公共场所”的概念。

首先，家长要以身作则，给予孩子正面的影响，在日常行为中为孩子树立遵守规则的榜样。

除此之外，家长还要让孩子明白遵守规则的严肃性，不能把规则当成儿戏。

像过马路闯红灯这样的行为，家长绝不能起“带头作用”，多次侥幸的“示范”会给孩子造成不好的影响。

所以，家长不能让自己的不良行为影响孩子。

家长还可以模拟对比一下遵守规则和不遵守规则带来的不同结果。

比如，可以问一问孩子，在快餐店点餐，如果人很多，大家都很着急，所以没有人排队，全都往前挤，会是怎么样的后果呢？这样引导孩子自己思考，孩子会有更深刻的体会。

其次，家长可以在家里让孩子参与一些规则的制定。家庭是孩子成长的第一个社会环境，同样也是需要规则的，不妨在你的家中和孩子一起讨论出家庭成员需要遵守的规则。

第二点，家长要与孩子一起观察新闻时事，传递价值观和人生观。

第三点，帮助孩子建立“不能做法则”。

建立“不能做法则”有几个重点。首先，要分清楚规则类别，学会归类

其次，家长不要纵容孩子，不要拿“他还是个孩子，不要和他一般见识”这样的理由替孩子开脱

第四点，家长要多关注孩子情绪，发现孩子的困惑和误区要及时指正。

英国心理教育学者马格特·桑德兰曾经说过：“界限与规则是一门艺术！如果你用好了，这将会使孩子的社会能力、道德以及情感能力得到发展；如果你用错了，这有可能摧毁他们的人生，让他们以恐惧和愤怒来回应这个世界！”

希望每个孩子都能在家长的引导下，懂得这门艺术，拥有边界思维。