不算本周，大约还有三个星期就要期末考试了！在感叹时间过得快，本学期就要结束，假期就要到来的同时，还有一些些期末综合症。内心有些惶恐，焦虑。静下心分析，原因有三。一，期末考试将近，而学生考试的测验成绩，真是惨不忍睹。学生状态不在，时间又紧，如何提高学生成绩是一大问题！二，学期即将结束，有很多班主任工作事宜，教学资料等拖欠，内心不踏实。三，之前学校说本期期末结束时，课题要结题，这个问题是个大问题，完全不会，对于陌生领域，只想逃避！
静下心来，逐一剖析。想要提高学生成绩的焦虑来自两个方面，一方是作为班主任如何提高本班的班级平均成绩。当然每个科目都好好过关复习这是最好的，但是实际情况是七个科目在学校全部背诵过关，几乎完全不可能！这个过程只能让学生自己去完成！有大部分的学生不学，不懂，这个过程庞大到不是一个班主任就能解决的。作为班主任，能做的是做好学生的思想工作，要学生重视课堂，抓好课堂纪律，抓好自习课，引导学生自己制定复习计划落实复习！个别学生个别教育！另一方面，一个年级的所教科目成绩的总体提高。三个星期六节课，大约只有三节复习课，细致的复习是不可能的，只能列大纲，细节要学生自己去填满。再者，需要浓缩重点知识，重点知识着重过关！
期末资料整理工作，明日即将要启动。做一件，少一件。至于课题结题，实施下去才不会怕！
一切的难题，都是想象出来的。去行动吧！难题都是纸老虎！
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