刚刷到一条抖音，主播貌似一年级学生家长，她说给多少钱也不当一年级班主任，然后开始讲自己孩子的熊形（形迹、表现、行为），其中有一条令我忍俊不禁，说孩子的笔丢了不告诉老师直接用智能手表报警了，警察来了老师才知道发生了什么。这段子有点儿夸张了，但可以反映出当下孩子的思想现状，由于全社会对尊师重教不再高度意识，使得老师的话对孩子也没有威慑力，前10年还有很多家长说：“老师的话是圣旨，就听老师的。”如今这样的话早就绝耳了，而这并不是老师的悲哀而是家长和社会的。
之所以忍俊不禁，是因为如今的孩子有了比较全的思维体系，不一定健全但肯定是全面，小孩办大人事说大人话总是无法令人气愤反而觉得“太逗了”。这几天我作为新一年级的配班老师每天早晨要到学校外面等候孩子们，等差不多齐了再带进校园带进教学楼教室，一方面帮助他们尽快适应新环境进入学习状态，另一方面也指导他们行为，促使他们尽快养成良好行为习惯，比如按时到校、行走路线、进出有序等，和我们一起参与管理的还有高年级护导生，他们的任务是协助老师，比如哄哄哭着找妈妈的小朋友。今天负责我们班的一个男同学走在队尾，哄着那个磨磨蹭蹭的小孩儿快走，小孩儿头发里是亮晶晶的汗珠，后背是硕大的沉甸甸的书包，如今的书包越自重越高级，越高级越有市场，孩子刚上学家长心气儿高都给买最好（最沉）的。那个小男孩儿背着一个蓝色厚实的大书包慢吞吞走着，头上的汗珠有汇聚流淌之势，男同学用一只手推着他嘴里不停地安慰：“你快点走，我知道你热，也知道你书包沉，那更要快走呀，到教室就能吹空调啦。”男同学嘟囔着，也不知小男孩儿听懂没听懂，我看着就乐起来，想起人们常说的那句话“80的哄着70的。”男同学此刻是多么盼着队伍能走快点儿啊，进教室就能吹空调了。
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