这次月考的成绩不理想。很多学生的成就都大幅度下降，提升的学生很少。本次考试的试题不是太难，都是经常强调，经常联系的题目。从学生的试卷上面可以暴露出学生的学习习惯有问题。
首先能够反映出学生的审题不清楚，很多简单的题目都做错。这个问题可以看出学生平时训练的时候，对于审题训练的不重视。可能在学生的心目中，只要把题做出来就可以。其实，不同的问法，会有不同的解题和不同的答案。学生不是不会审题，而是懒得审题，浮躁的不去审题。他们对待审题的态度存在问题。审题，就是从杂乱的实际问题中寻找需要解决的问题和提供的条件。
其次，学生平时学生的训练不扎实，不能够很好的落实。我感觉到学生对于数学的学习时间投入不够。学生每一天都会有大量的时间被各种小学科占领。而这些小学科容易学，成绩容易提升。学生把大量的精力花在这些小学科，导致数学学到的东西都没有办法进行及时的巩固。不是学生不去复习，而是学生没有时间和没有精力去复习。让学生把所学的内容进行及时的巩固练习，及时的总结，这是学习数学的必要方式。而且有些学生对于有困难的学科爱放弃，没有一种挑战的心态，导致学生越学越不爱学。没有兴趣作为支撑点，学习数学还是很难得。为了能够落实训练，平时的课结束后，都会让学生再第二天课前进行练习。看来这个练习没有起到真正的作用，或者说作用很小。问题应该在于学生训练的过程不够扎实，对于训练的题目理解不够深。存在问题没有及时解决，而是过了就过了。
还有，学生考试前不知道如何去复习。就像无头的苍蝇到处乱飞。出现这个现象的原因应该是学生不清楚有多少个知识点，在这个知识点如何考？他自己在什么地方会出现问题？这就让学生做好知识点梳理，一共有多少个知识点，多少种考法？自己误区在什么地方？这个做好学生应该在考前不会很迷茫。还有，学生对于笔记没有看过，只是记录了。这是一种大忌，只有把笔记的内容变成自己的，才是学会了。如果仅仅停在笔记上，就没有任何意义。督促学生把做的笔记及时的复习，让学生养成复习笔记的习惯，这也是一种学习的办法。
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