2020-06-30

然然妈，《由内而外的教养》6月30日，第二天，

一,摘要：

通过借助洋娃娃布偶或图片等辅助物向孩子讲述事件经过，可以让孩子明白发生了什么事情，了解自己当下的处境，从而减少不安等负面情绪。

在人《际关系与大脑的奥秘》一书中，有个观点是讲述既理解和分析生活形成与具有解释功能的做了左脑模式和储存的亲密式信息社会信息以及情感信息的右脑模式的融合。

我们和孩子的关系是建立在很多共同经历之上的，那些能够触动内在心理感受的经历，能够促进良好健康的人际关系。

花一些时间反思一下我们与他人的关系，同时反思一下自身的经历，这能让我们更深刻的认识自己并获得成长。深刻的自我认识也是建立在连贯的自省意识（对过去现在以及将来）的分析之上。

二，感悟：我们是自己人生故事的塑造者，同时经历也会对我们的人生观产生一定的影响。我们能够成为个人自传的创造者，并以此来帮助孩子，让他们感知和创造自己的生活方式。

三，亲子互动：让孩子自己去经历考前准备，让她自己去感知、去创造。放下自己的焦虑，集中精力做好自己的工作，给孩子一个认真工作、爱钻研、爱阅读的妈妈形象。

四，感恩，感恩梅老师的帮助！