拿过来一只荞麦壳高枕，两个枕头叠加一起，靠着床头，随手拿来床头柜上的《西游记》。早起看上一两页书，是天底下最幸福的事。夏叶很满足。
《西游记》不愧是古典四大名著之一。夏叶读书时总觉得余香满口，日间夜里，慢慢读来，确实如此。但是如果要夏叶对人说出它的好，仿佛话在嘴里翻来覆去又无从说起。许是笨嘴拙舌，许是思维迟钝。因此每每翻阅，夏叶也只是对女儿说这句老话：
“真是本好书，有时间你也读读它。”女儿点头，但却至今未读。
早餐很简单，女儿在懒床。夏叶和爱人一人一杯温牛奶。牛奶是昨天晚上睡觉前夏叶放到暖气片上的，现在温度刚刚好。夏叶昨晚就打算不再用电饭煲熬粥，因为接连四五天都在喝粥，有点喝腻了。
配上一碟红油榨菜和小半块热馒头，早餐吃得简约舒服。
到了单位，烧水、扫地、擦桌完毕，夏叶把两本新到的《小学数学教师》杂志送到隔壁同事的办公室。顺便叽呱了几句：年龄啊、心态啊、演员谁谁谁细看有了皱纹啊、杂志封面的名师，才几年不见就从小伙子变成了油腻中年啊，感叹时光易逝啊。又彼此安慰，我们还好都不算显老。夏叶不敢久聊，匆匆回了办公室。还有很多活儿等着干呢。
封面上的美女好有神采，笑盈盈地盯着夏叶看。最下行的“将短板转化为优势”几个大字流入夏叶的眼睑：还真是会给文章起名字。夏叶心里想。
翻开了第一期《小学语文教师》杂志。不当紧，不当紧，看几页，就看几页，看上几页又何妨。
主标题是《一碗承载着甜与暖的粥》，副标题是统编教材六年级下册第二单元《腊八粥》课堂教学实录。
嗯，就看看这一篇。作为小学语文教研员，夏叶喜欢看教学实录。觉得自己就像小学生，听着、看着老师上课，总有不少收获。
夏叶觉得前面有那么一小节教学设计，老师的话还是有些刻意了：
老了老了牙就没有了，对吧？老了老了就像孩子一样，想哭就哭，对吧？老了老了，就像孩子一样，很馋很馋，对吧？所以这里边文章作者没有写“老人”，而是写“老孩子”。其实我们生命中所有事物都是这样，到了终点就又回到了起点，人老了就像孩子一样。
夏叶认为大可不必。无形中还是老师在显摆。不到那个年龄，不经一番阅历，孩子们怎会懂得生命中所有事物都是这样的，到了终点就又回到了起点？与其对牛弹琴，不如让牛吃草。还是让孩子们多读读书更好吧。
有一个片段，夏叶觉得设计得还是很受益的。就是老师引导学生关注作者笔下人物对话的写法。也勾起了夏叶想读读沈从文先生写的课文《腊八粥》。
由于疫情期间，新的教科书还没有发到手。夏叶只得打开网页觑着眼看电子课文很小的字。
《腊八粥》一文安排在教材的第一单元，是第二篇课文，夏叶于是顺便先浏览了第一课老舍先生《老北京的春节》，再看《腊八粥》。这一看不当紧，夏叶突然间就喜欢上了沈先生的文字。甚至那一瞬间觉得他比老舍先生写的还要好。上次读的时候怎么不觉的呢？
水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。 这也是夏叶喜欢看课堂教学实录的原因，它总会在那么一两处唤起你的新认知。
办公室的同事小帅哥，轻声提醒：该下班了。
“哦！”半日的光阴散了。
写于2020年3月11日
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