今天听樊登老师讲《扫除道》这本书,觉得对于我这个懒于打扫卫生的人来说,很有感触。
图书这本书是日本的键山秀三郎写的,在日本有很大的影响力,就是因为通过扫除道的活动让日本变得更加整洁干净,同时让人心变得更加团结凝聚。
他在做公司老板的时候,每天去打扫卫生,清洗厕所,十年的时间,也带动了一些员工加入打扫,他们都觉得打扫是一件很愉快的事情。慢慢地就形成了一种公司文化,也因为这件事,他的生意越来越好。
他们在打扫的时候,回关注很多细节,比如工具,为了方便悬挂要在每件工具上拴上绳子,这个绳子的系法、悬挂,就做了研究等等,他们还赋予工具以生命的意味,被赋予了生命的工具内部有血液流动,让人真切地感受到它的鲜活气息。
在别人看来,打扫卫生是一件很简单的事情,不用动脑子,任何人都会。可是,会和做好是两码事,键山先生在做这件事儿的时候做了很多研究,他觉得扫除道能锻炼了动脑筋的能力。
如果一个人在这件事情上马马虎虎,那么给客户提供服务的时候,就也有可能马马虎虎。而如果你在打扫卫生这件事情上都能够这么认认真真地开动脑筋,灵活地使自己的大脑变得更加活跃,你会爱上客户。键山先生总结了一下:“坚持致力于扫除活动最显著的变化是我们公司风气的好转,扫除一般都是多人一起干,而共同作业对于提高集体意识和相互配合的协调性是非常有效的,将自己工作的场所清洁干净了,集体意识和配合协调性自然得到提高。结果,公司内部的人际关系显著好转,面貌焕然一新。”
键山先生说:“要想通过一种活法感动自己和周围的人,你就要全力以赴,并放低身段拼命努力。其具体实践自然不限于扫除,只要一心一意做好身边平凡小事,自己意想不到的感动就一定会到来。那种活法也能让他人感动,有感动才是人生,没有感动的民族必将灭亡,没有感动的组织必将衰落。”认真打扫卫生能感动人心。
常言说:地净人心宽。
在学校,看到干干净净的教室,你的心情会感到很舒畅。我们每周的剪纸课,每个桌子上都有一个纸盒,把剪下来的纸屑放到了盒子里,尽管同学们很用心不让纸屑落地上,但是,还是有些淘气的纸屑跳下桌子,不清理,看着就不舒服。所以,每到下课铃声响,好多孩子都会自觉的拿起笤帚打扫卫生。这简单的动作里,透露着班里的一股力量——和谐美好,凝聚力很强。
周五的社团课,我去三年级的一个班里上课,教室时常是乱糟糟的,书包横七竖八地躺在地上,桌斗里也乱七八糟,地上更是不用说,连下脚的地方都没有,空调边有个大纸箱子,里面塞的杂物都溢出来了,卫生角更是不能看……一踏进去,心情立马变坏,催促学生捡拾垃圾,整理书包,也会动手帮他们清理一下。所以,在学校的时候,我最不愿意去的就是社团课。
杂乱的环境也让学生乱糟糟的。
网友评论