昨天上午孩子姑姑打电话想让侄子给陪着孩子学习英语，我告诉她找了一个英语老师从基础开始学习，暂时不麻烦侄子了，在聊天过程中，小姑子告诉我了些孩子在学校上课的状况和一些老师的评价，我心里很难受，种种迹象表明孩子在学校并没有认真学习，对学习抱着应付的态度，导致学习退步很大。和小姑通完电话，孩子问我“姑姑周五和我们哪些老师吃饭？谁又给我告状了？”我努力平复自己的心情，告诉她“周五你哥哥回来，吴老师（数学老师）请他们吃饭，吴老师说你上课挺认真的，就是数学基础差，要系统地把知识梳理下，把基础知识补起来，数学成绩赶上去是不成问题的”，孩子不相信“不会吧？老吴（现在孩子全是这样称呼老师）没有说我坏话？”我说“你姑姑真没说，吴老师还说你是个聪明的孩子，用用心，数学一定能赶到平均水平”，孩子还是不太相信，不过昨天下午和今天学习数学的时间和态度明显比前几天好，看来孩子还是要鼓励。昨天晚上又出状况，本来她在自己的房间做作业，看着挺认真的，手机在客厅，我无意中打开看了些，结果看到同学给她发的作业答案，并且她已经打印出来，也就是说认真做作业都是假像，还是做给我看的，我气的头晕，硬忍着没有发作，赶紧读了会课程，平静下来，等她做完作业出来，我叫她去书房，关起门来谈话，先问她答案是怎么回事？她说同学找的，发给她了，但她决对没有抄，我直接告诉她我不相信，她说你自己看，那些图片根本看不清，想抄也抄不了，为了证明抄不了，还给我拿了自己打印的几张纸让我看，把我都气笑了，我告诉她“我相信你沒抄，我也不没收，学习是自己的事情，你要欺骗自己，成绩肯定不会欺骗你，自己把握好，自己的前途和命运自己做主，我们替代不了你。不要把心思放在投机取巧上，踏踏实实的学习，踏踏实实做人”。她点头答应了，今天做作业时，主动叫爸爸去陪，不会做的问爸爸，查资料，今天没有发现有抄作业的现象。今天早上我忍住没有叫她起床，她自己睡到十点多才起来，我没有指责，也没有做早餐，她问“妈妈，我吃啥？”我平和地说“这会早过吃早餐的时间了，没有，你要吃自己解决”她心虚，自己热了牛奶，吃了块饼干，赶紧去学习了，十一点半，主动让我听写单词。下午吞吞吐吐说同学约她出去玩，因为自己要去上英语课，没有答应。我立即表扬她，结果吃晚饭时又说不想上英语课去了，我考虑了下，答应了，但要求必须晚上十点前回家，她最后也没有出去，跟着我去了学古筝的艺校去玩，我上课她旁听，倒比我学的快。 这几天辅导老师有几次调课，导致假期计划被打乱。
感赏孩子按时交寒假作业，每次都是第一个先交！感赏孩子按照约定时间交回手机。感赏孩子每天按时去数学辅导班去上课。感赏孩子晚上帮我炒菜。感赏自己按时去上古筝课。感赏自己感觉能量不稳，开始认真读书。 投射孩子明天能早起。投射孩子自己重新调整计划并能认真执行计划，完成假期作业！投射孩子英语单词特训有大的提高！投射孩子英语水平有所提高。投射孩子按老师要求认真练琴。投射孩子计划能坚持。投射自己认真学习课程。投射全家人一切顺利！投射老公升职顺利！
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