《古诗三首》听课反思

四年级下册第一课三首诗词都属于田园诗。在教学中，教师着力于引导学生反复朗读古诗，借助课外资料、多媒体课件，在理解诗意的基础上反复诵读，还原诗歌画面。

其中有几处我觉得教师处理得特别好：采用边读边想象画面、对比阅读、朗读品悟等多种方法，让学生感受田园诗诗中有画、画中有诗的特点；引导学生多种形式朗读，感悟诗歌的意境；跨越时空，对接诗人的生平，感受诗词沉淀在时光中的魅力。

当然，网课也有不方便之处，比如：留给学生交流及课外拓展的时间都较少。

这也给了我一些思考：在今后教学中，古诗教学应以学生为主体，鼓励学生搜集更多田园诗，引导学生互相交流欣赏，增加知识的积累。