忙忙碌碌的2016-2017上学期结束了，每日早出晚归换来喜悦的收获。
班级成绩突出，第一次月考总成绩位居年级第一；期中考试以两分之差变为第三名；年终期末考试又稳稳把第一夺回。所任科目英语始终年级稳居第一。这些是孩子们的努力，也和班主任得力引导和管理密切相关。
纪律是学习的有力保障，有责任心和能力的班委是班主任的得力助手，同时也是班级航标。班委分设班主任助理兼纪律部长，负责班级全面工作，主抓纪律。学习部长两人，负责主抓晨读，纪律帮扶各科任代表作业收发中的困难，督促课代表及时收发作业。与学习有关的一切活动也隶属学习部长负责。
集体荣誉感的培养从小事抓起。培养团队意识从小组开始，50名学生分成12个小组，abcd四类学生组成，每个学生的表现与本组息息相关，也就是说一荣俱荣，互相牵制的同时培养了合作意识，责任心。团队有团队长，计分员，计分员以团队为单位记分。同一个团队内又是结对子师徒关系，师徒绑定，课堂情景表演师徒同上，徒弟有进步，师徒共表彰。
一个好的习惯会让人受益终生，一入校就侧重养成教育的培养。要求孩子们每天必须做到：人离凳，凳离路，桌凳合体即凳子放桌子下面；所在团队地面保持整洁；桌面干净，书、文具整理整齐。每天卫生部长负责检查，优秀团队给予加分奖励。一年半的监督强化与鼓励，90%孩子能自觉做到。当然也有心不在焉的，比如王某某，插班生，个性很强，但都不有利她成长，在我面前是个乖乖女。一次，突袭检查，全班唯独她桌上一片狼藉，3本书几张卷子铺了整整一桌子，桌上还放个脏兮兮的黑背包，里面露出类似拉头发的东西。我没动声色，课后请她去办公室，就这么小小的传唤立马引起她的警惕，到办公室没等我开口自己就直接坦白了，还煞有介事的发誓，以后一定会保持整洁。面对这种情形，我默认了她的承诺。她知道我的脾气，看的是行动，以后一段时间还果真干净了许多。其实孩子是可以任其塑造的，只是有时需要耐心坚持等待，成人怎么要求，她就会怎么去做。
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