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10讲 口欲期

10讲 口欲期

作者: 梅子Mey | 来源:发表于2020-08-04 11:29 被阅读0次

    婴儿出生时被挤压的过程,就像是一次心理和躯体的按摩。

    严重人格障碍和精神分裂症一般是口欲期的问题。

    广场有人唱歌,这个人觉得别人唱得不好听,就打,并把这个唱歌的人杀掉。

    分析杀人的人:他听到别人唱歌不好听,就激起他因为不完美而导致的羞耻感。为了否认这种羞耻感的存在,所以,他要通过把刺激了他产生这样的羞耻感的人灭掉,

    人格不独立边界不清,把别人的问题看成是自己的问题进行攻击。

    如果他自己的边界和别人的边界模糊不表的时候,就很容易把别人的问题看成是自己的问题,然后进行攻击。

    精神分析下,一个人的心理发展阶段:

    从几乎所有意义来说,一切的心理疾病都是发育的疾病,一个人没有充分长大,就会出现各种各样的心理问题。

    在弗洛伊德的框架里, 所有的发展问题都和心理发展有关系,心理发展分成三个阶段:

    第一阶段 口欲期

    0~12个月。弗洛伊德认为:这时侯一个人获得快感和建立关系的核心部位就是他的嘴唇。他们感受自己的身体, 他们和外界建立联系,主要是通过嘴唇。

    一个人获得快感和建立核心关系的部位,就是他的嘴唇。也就是所谓的口腔期。

    如果过了一岁,甚至成年,人格发展有问题,有可能就是停留在口欲期。

    一个是进食障碍。他们有不可扼制的吃或不吃的冲动。

    进食障碍分三种:

    1.神经性厌食症,少数可以死人的疾病。女性中间发生最多。女比男:9:1

    男性抽烟。抽烟的感觉是第一次吃奶的刺激。

    内心冲突的时候,抽烟的量会增加,这是典型的退行到口欲期的表现。想通过这种方式,重温当年和母亲乳头分泌奶汁的关系。

    女性是不停说话,有人已经达到了用不停说话虐待自己身边的人,老公和孩子的程度。

    2.神经性贪食症

    3.神经性暴食症

    第二阶段 肛欲期

    18~36个月。1到4岁,甚至更早。父母在一岁前。延续到4岁之后。

    控制自己的大小便,是最为重要的任务。这个关系到自己对自己身体的感觉,甚至关系到荣誉,还关系到我们跟妈妈的关系。

    在这之前,我没有办法很好地控制自己的手脚,或者是排泄,1岁之后慢慢从神经系统结构上,慢慢可以控制自己。慢慢有自我意识和控制感。

    我能够跟自己和其他孩子有同样的能力,我是健康和自恋的。 如果没有,就会受伤。

    在这个期间,我大小便,谁说了算。

    弗洛伊德发现,这是权力斗争。

    如果父母亲过度控制孩子的大小便:

    1.孩子可能变成对自己过度控制的状态;

    2.孩子可能变成对自己完全不控制状态。

    过度控制和过度不控制,是一样的。

    肛欲期还可以起另一个名字:钢琴期。意思是全世界的华人家庭,父母亲都会在孩子三四岁的时候,就开始让他们练钢琴。把大小便生物学的控制,变成了堂而皇之的功课的控制。

    临床中,很多童年被钢琴毁了的孩子,有的人相对健康,但厌恶钢琴。有的变成严重的人格障碍或病人。 

    尿床是吸引父母注意力的行为

    她的固着的尿床状态,妈妈在潜意识层面,需要孩子尿床来引吸妈妈的关注。

    心理发展还停留在肛欲期的阶段:

    跟一个人打交道必须按照他的来,如果不是的话,要么觉得内疚,要么就需费很大的劲来反抗他的控制。

    君要臣死,臣不得不死。这就是高度的控制。

    过度讲究规则的社会里,会制定一些人对另外一些人生杀的权利 。这跟肛欲期有很大的关系。

    跟父母人格有很大有关系:如果父母亲在孩子对自己的依赖方面有失误,比如说让孩子过度依赖,或者让孩子没办法依赖的话,他就可能停留在口欲期。

    如果父母亲有完美人格或强迫人格倾向,会对孩子的大小便过度控制。或者对他的言行过度控制的话。孩子可能会停留在与控制有关的肛欲期。

    父母是什么人格比父母做什么更重要:
    健康父母的人格是超越了依赖和独立(口欲期)的问题,介于需要控制就控制,不需要控制就不控制的(肛欲期)灵活状态。

    比如什么时候断奶,怎么处罚孩子,这些怎么做不重要,重要的是父母是什么人格。

    健康的父母:超越了口欲期,就是关于依赖和独立。如果他们是人格相对独立的人,也有能力依赖别人,放心的依赖别人;肛欲期,人格既能够很好地控制自己和他人,同时又能够对他人放心。这样的父母就是比较健康的人。孩子自然而然会健康。

    《金刚经》只对肛欲期有问题的人有用,对过度控制自己和他人的人有用。有很好的治愈意义。

    对人格要求最高的境界,他可以是他,也可以不是他。对神经症的病人,金刚经实际上是没有用的。

    金刚经或论语,国学材料的态度,老祖宗搞出来的东西应该是我们现在的一部分。而不是反的。

    父母或爷爷奶奶具体怎么做, 重要的是父母的人格所创造的孩子成长的氛围很重要。

    孩子不知道怎么搞,才能满足这6个人的需要,他就会分裂。

    有两个建议:

    1.要让孩子有健康的人格,必须夫妻那个轴,要足够的强大,一定要让孩子生活父母和自己这个三角关系中,而不应该扩大到祖辈的关系中。比如关于孩子的重大决策,都应该由父母亲做决定。属于内政的,其他国家不能干预。

    2.在孩子的教育上,一定要留白。就像中国绘画一样,白纸上到处画一些东西。不管你花多少原材料,画的品质都是降低的。孩子的成长过程中间,一定要有自己和自己玩,或者而不是成天的跟家长玩。

    有一个关于心理健康的绝对的标准,如果父母亲过度的关注孩子,孩子只有跟父母亲打交道的经验,他没有和家庭之外的人玩的话,他就没有新的客体经验,他的内心世界的规模就会变得很小。而这个直接等于精神不健康。

    第三阶段 俄狄浦斯期

    一个人的核心人格,是在六岁之前形成的。

    小结:

    精神分析视野下一切的心理疾病,实际上都是心理发育的疾病。

    进食障碍是典型的人格发展停留在口欲期。

    大小便谁说了算,这是一个关于权利斗争的事情。

    科胡特说父母亲是什么样的人格,比父母亲做什么更重要。

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