班级卫生方案

一、班级卫生管理实施方案

1.教室卫生区域分类：

个人区域：地面 桌椅等，

公共区域：讲台、黑板，橱柜，

卫生死角：垃圾桶，扫除工具摆放处。

2.卫生轮值制度  根据卫生区域分类，教室公共区域由小组轮值负责，组长一名，每天记录人一名，负责记录当天班级卫生情况。每两周一换，便于观察，监督，管理，寻找规律，养成习惯。每周值日班长轮换。值日班长负责卫生死角，撰写班级周记录。

3.监督落实方式 

个人区域落实监督：根据安排表，由轮值小组长与值日班长共同评价每日个人卫生区域完成情况，对个人区域完成好的同学与班级评价相结合，如加分，累计到一定程度可兑换个人愿望，如：免写作业一次，自主选座一次（须争得他人同意），与班主任共进午餐……

公共区域的落实监督，以小组每天记录人记录，记录内容包括当天班级卫生完成情况，以及清理卫生时的心情和状态，然后与班主任评价和关注相结合。

4.具体安排表和值日组长记录表

……电脑版编辑呈现

设计亮点和特色：

1.评价中与个人愿望相结合，更好调动学生参与班级卫生的积极性。

2.记录中加入当时心情和状态的记录，一是能让学生感到被关注和有趣，二是能让同学和班主任及时了解状态不好的同学，从而给足关怀和引导。

如何让帮助同学更好的参与到值日中？

以班级卫生评价带动其他评价，可通过“挑战班级100次”活动，向班级卫生零扣分发起挑战，让同学们都积极而热烈的参与其中。另外此类同学还应与家长沟通，家庭中同时配合督促该生在卫生自理能力方面的加强，养成好习惯是核心和关键。