又是一年春草绿，又是一年清明时。
作为一名德育工作者，我不禁要思考，如何让孩子们去了解："清明节"除了拜祭先人，还有什么意义？
在学生的眼里，清明节不如春节热闹，不如中秋节温情，不如国庆节那样放长假来得尽兴。他们对清明节的认知只有杜牧的那句"清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂"。他们或许也曾经跟着长辈上坟除草，烧纸钱，放鞭炮，拜祭一年只"见"一次面的祖先。可是，他们对祖先的生活和个人的成长奋斗史都不太了解。
给孩子们布置一次关于"清明节"的作业，在我看来，很有必要。
与家人一起，其乐融融地折柳枝，做花环，种树苗，不由得感叹，我们现在的生活多么和平、多么有序，多么幸福美好，这离不开先辈们的开拓，也离不开英雄们的努力，为了让我们生活的环境春意盎然、和谐美妙，更需要我们去秉承和发扬先烈的优秀传统。无论是怀念亲人的悠悠哀思，还是踏青时的喜悦欢愉。清明带给我们的都是中华民族不可或缺的精神慰藉和文化传承。
在一个个美满如画的场景里，从一张张笑靥如花的照片中，我想，孩子们正通过与家人一起做一些体验活动，认识了清明、体验了清明、理解了清明、感悟了清明，而且孩子们还把新的理念注入到了我们传统的"清明节"里，那就是环保意识，这不仅是时代的需要，也是社会发展的需要。
感恩这个美好的时代！感恩我的家人们，有你们真好。
德育朗读者：清明静思
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