教学反思
今天是我们每一个老师基本功展示的日子，经过一轮的比拼，我看到每个老师精彩的展示。我相信今天，我们很多老师都有所收获，有所获得，这也让我们体会到，教学质量，我们真的马虎不得，练好自动的真功夫，不断的提升自己，让自己进步，让自己成长，让自己收获。
我也在我们的每个老师身上学习到了很多，也值得我去审视自己哪些有待提高，不断地完善自己，像优秀的人靠近。下面我来说说每个老师身上的闪光点，和值得我去学习的地方。
云朵老师：（李冬云）
第一个上的，能够带一个好头，让我们后辈倍感压力。
1.课堂上各种教学方式，特别的丰富，让孩子们全方位的得到听说读写练，准备的特别的充分，什么磁铁、小点心、卡片、ppt、备课内容、图片，真的是准备的特别到位！真正的为了一次课，看到一个老师的特别用心，也值得我去深思，自己真的为了这节课，好好去设计，真诚的一个灵魂影响另一灵魂吗？所以以后任何有关道具都可以辅助你教学，只要你认真，学生是会感受到！
2.老师文学功底很深厚，教低年级很浪费才华，从与孩子们互动的每个细节，都身上的反映出老师一个热爱的心，感受她满满的教育情怀，来着心底对孩子们的喜爱和赞美，真正的关怀每一个叫她老师的孩子们。特别亲切的表扬每个孩子，呼唤着孩子们的名字，及时给他们小红旗的奖励，脸上总是挂着笑容，孩子们一定会特别的喜欢。让我最感动的是，最后总分的时候，看到最后一名同学分数很少，她找一个理由给他加分，给孩子鼓励，我相信在云朵老师班上的孩子是幸运的，是幸福的。那么我自己真的有十二分的没有分别心对待每个孩子们吗？对于哪些不听话，不爱举手回答问题的，我有付出更多的耐心去引导吗？每一个交到我们手里的孩子，家长是有多大的信任，你对得起每一个呼唤你老师的孩子们吗？鞭策着我，更沉下心，去对待每一个孩子，因为他们都是天使，一个个可爱的生命，也许有时候会让你心塞，但是永远不要低估一个孩子的创造力，他们可以不一样！
3.云朵老师在整个教学流程上十分的流畅，重难点特别突出，挑出来具体讲，让孩子们结合方法，反复练习。讲故事、开火车、编故事，更有拍手唱儿歌，是一次精彩而丰富的识字课堂，学生们一定是收获满满的。恰当的完成教学任务，游刃有余的教好每一个孩子，这种态度不因我是老教师而无所谓，真的值得我去好好学习。
娟娟老师：（周娟丽）
1. 课上的小猪、书桌的简笔画让我印象特别深刻，这种图文结合的授课方式，很值得我去学习，让课堂也更直观，让孩子更有兴趣的快速拉入课堂。所以以后但凡我们可以视觉刺激的，可以对尝试，让孩子们更理解，好好的运用到我自己的课堂当中去。
2. 很熟悉每一个内容的环节，边分析边把方法总结给孩子们，在这种方式会让孩子们更能够理解，而且在讲的时候就已经在指导后期的写作框架，这是一个成熟老师才能做到的未雨绸缪，值得我反思，你是整个课堂的操控着，所有一定要沉浸课堂也要超越课堂，站在一定的高度去深思课堂整个的节奏把控，把每一个环节都环环相扣，让孩子们好好跟着你的节奏去走，那么这才是一个优秀的课堂。
3. 在给我带了精彩的麦兜故事引导的时候，时刻结合孩子们自身，马上能够真实的感受到的，一定是最能印象深刻。特别是在理解皮肤的时候，让我们把裸露的胳膊放在我们的桌子上来感受皮肤带来的触觉，一起来说一说，说的同时就把等会自己要写书桌的内容马上一点点的指导完成，这个环节设计很巧妙！让我深思，后期的教学上，我们能不能把每一个感触让孩子们能真切的自身体会，相信会有更深刻的理解，只有自己真正体会，才会有更有发言权嘛！
陈丽老师
1. 今天的仪容仪表特别的正式，一看给人的感觉特别的有老师的范儿，虽然这是一个很细节的点，但是也对平时的家长接触中，我们忽略的一点，工作中应该缺少随意，提醒特别需要注意的点。也让我感受到，有时候家长不认识你的时候，往往听人家说，再就是通过我们仪容仪表大致做判断，我相信一个干净整洁的形象，一定会更有说服力，默默告诉家长，我们是认真的，是一个光荣的职业。也是给孩子好印象，孩子们看到清爽的老师，一定会留下特别好的印象，专注力更在你这里！
2. 在讲苏轼的时候，特别是赏析古诗词，老师带领大家去朗读，读的特别有情感，抑扬顿挫，每个点都把握的特别好，让孩子们感受到，老师那一课是陶醉在这首诗里面的。所有我们每一次再教授的过程中，如果你深入陶醉在当中，你的这种状态会给孩子们带领好的影响，他们也会有好奇心，感受下老师所说的。以后自己在每一节课中，自己真正做到爱它，享受它，把孩子们引领到文学当中，好好的体会。
3. 特别细致的讲解诗词《饮湖上初晴后雨》的每个字，包括古诗的节奏，让孩子们整堂课下来会感受到我已经特别理解作者当时要表达的意思是什么，好的文学作品如果你都不理解它为什么这样写，我相信，你们肯定没办法体会它语言的魅力了！所有以后的每个知识点，但凡不懂应该像陈丽学习，弄懂每个细节，做好充足的准备，让每个孩子能够清晰的知道如何翻译，如何体会。
天王老师：（李敬）
1. 课上那种挥洒自如，霸气磅礴的气势，来源自己十分的自信，我相信天王老师一定是饱读诗书，文学功底是十分的深厚，真正的感受到那种百家讲坛式的讲解，讲苏轼的生平的时候，每一个点的拓展都收放自如，知道人物的各种关系，能够深深调动孩子那种对未知事物的渴望之心，我相信，作为天王老师的学生一定是眼睛里充满里渴望的眼神，死死盯着她不放过，生怕错过什么精彩的事情。这也让我倍感压力，感觉到自己文化底蕴的不足，如果你够深爱，我相信你一定会在此方面有所建树。也让我自己理解到学习不是临时抱佛脚，来源于你平日的积累，语文学科要的就是你博大精深的知识储备，自己还是一个小白，慢慢向大神靠拢！
2. 欣赏天王老师在黑板上，潇洒的字迹，有笔锋，声音洪亮。一手漂亮的字是老师的基本功，真的是没有对比就没有伤害，我们每写的一个字，都会影响孩子们模仿我们，所以我感受到练习好板书的重要性！写字是我们的第二张脸，感觉自己不要脸很久了。
3. 天王老师那种虚心学习的态度很值得我去学习，她把每个老师讲授的内容都非常非常认真的做笔记，工整美观，在学生时代一定是老师口中的别的同学了。我没有做笔记，真是惭愧，以后不管是什么，好记性烂笔头，想要学生也做一个勤快，我们作为老师一定是学生的标杆和榜样。
黄光才老师
1. 作为才转正的新老师，真的是成长速度特别快，自己重新很细致的做了ppt，特别是设计导入的时候运用一个《贺寿诗》非常的有趣，一下子调起孩子的好奇心，如果我是孩子，一定会主动参与，积极的等待老师揭晓答案。所以以后的每一次导入是你课堂成功的一半！一定要慎重而且认真。
2. 注重内容的朗读和段落的理解，特别让我印象深刻的是，两个自然段的对比分析，整体给孩子们梳理故事的整个脉络，让我们更加的清晰的理解讲什么，为什么讲。所以在后期，课堂当中我一定要有意识的去梳理孩子们的整体思路，帮助那些没有想明白的孩子梳理好，帮助那些整理好的孩子加强记忆！
3. 把控时间特别好，讲内容不脱离带水，重复啰嗦，重点突出板书，其他内容有所取舍。这也是我在平日讲课的时候没办法好好把握的，总想把我备课的内容全部呈现出来，但是没有抓中我这堂课的一个中心思想，以后在上课前多问问自己，你到底有重点讲什么呢？抓住重点去专注！
存存老师（李瑛存）
1. 总是很羡慕你那种胸有成竹的样子，整个课堂特别的流畅，像一个录好的收音机，想快进和慢放都可以控制的特别完美，这也是你多年经验的一个沉淀。所以在后期的教学中，多琢磨怎么样能够课堂随时随地的调整节奏，像老教师一样，做到眼中有，心中有，行动就到，完全是一种美的享受体验，让我更知道了我的短板在哪里！
2. 让我印象最深的是，有趣的导入，你那种激情，整个人从内到外的热情，让我可以感觉到是热情是扑面而来，我想学生一定是会被你的这种热情所吸。这也是我自己身上所欠缺的，把自己所有的激情调动，自燃式教学是最能点动孩子们内向的小火苗，我们是个老师，更是一个演讲者，身上的自信要写在骨子里，教会孩子做任何事情，认真且自己就是最好的！
3. 存存的板书和流程特别清晰和适宜孩子们的年龄，是各个年级都通吃的老教师，特别是写板书，三大板块，三种不同颜色笔告诉学生，你们要知道哪些是重点，上完她的课会循序渐进知道我们怎么样写出文章，特别是那些动不了笔的孩子们，肯定会恍然大悟！而我在这方面往往是做的非常的不足，板书要加强设计，让没有上过课的孩子也能知道这节课重点是什么。也多在基础比较弱的孩子上想办法，多给具体实操的方法，让整个文章不用那么难！
苗苗（刘诗慧）
1. 一听到苗苗老师的声音就特别有画面感，讲完有的同事就说，苗苗适合当少儿主持人去，我也深表同感。那种特别有舞台感，幽默风趣的调侃式教学，牢牢的抓住孩子们的心灵，怕错过什么好玩的笑话。也让我反思到，学生的注意力肯定不是时时刻刻在你这里，特别是我们苗苗教1、2年级，好动是孩子的天性。这就对老师把控课堂有极高的要求。所以，后期在教学课堂中，多抓住孩子的天性，是不是得幽默式互动，让孩子觉得好笑的同时能更专注。
2. 苗苗老师的简笔画，那真是绝了，两条小鱼特别可爱，结合今天的游泳主题，马上有画面感，特别想知道老师又有什么好玩的！所以在后期的教学中，想足方法，如何在孩子激趣中做的更充分，一切的课堂是都可以设计，就看我自己有没有用足心！
3. 循循善诱，一步一步引导。这种大姐姐式的温柔，让我感受到课堂不可能有听不懂的时候，从怎么引导说你为什么要去游泳，再看到什么，再到自己下水怎么游泳，包括一个安全的教育，都想得特别的周到。每一步看似无意中的提问，但是是精心的设计，一步步把孩子们引导今天的看图作文中去，让我们知道原来教学可以更细致一点，多关注孩子们自己怎么说，而不是我们自己怎么讲！
赵赵（赵继峡）
1. 十几年的教学经验，让我们惊叹你的大脑的知识储备量到底还有多少的干货没有拿出来给我看看。整个徐志摩的生平百家讲坛式的讲，像极了大学教授面对莘莘学子的那种运筹帷幄之中，决胜千里之外的感觉。非常值得我去学习，这也是我自身缺少，语文老师一定要多读书，老赵所讲的每一个故事都能很好的延展其他知识点，给我们一个立体的形象，了解到这个人物的方方面面，惊叹以点带面的教学拓展，一定是我今后必学之点。
2. 合理的肢体语言，让我们更能够让孩子更明白，老师的威严，你可以在文学中随意呐喊，但是在课堂上，我就是指挥官，我手往哪里指，你就要往哪里去。有一种不怒自威的感觉，这也是我后期需要注意，有时候给孩子们太多的亲切感，看上去自己太年轻，大孩子们不够怕你，不知道课堂的边界在哪里。做老师一定要严慈相济，让孩子又爱又恨。
3. 一笔一画的书写态度，有时候可能我自己着急了，会匆匆的写连笔字，但是学生都是看在眼里，有时候会潜移默化的传给孩子，今天的教学中，慢下来，不要赶教学进度而让自己的草草了事的态度让孩子。
最后想反思下自己浚浚
整体来说自己准备比较充分，做了8个小的ppt，把以前原来有的全部打乱从新做，重新琢磨了构思，创新方式，用玩游戏的方式调动孩子的积极性，写了4千多字的逐字稿，让我讲课的时候思路更清晰我要讲什么。
1但是自己还是不够满意的，还是有太多的不够好的地方需要自己不断的完善，比如时间把控不好，在第3个部分的时候，时间就所剩无几，后面加快了速度，也影响了老师们的听课感受，很多想展现，想表现出来的内容都没有做到位；
2还有自己语言的调动性不够，把自己放更开，能够更丰富的表演出你的每一个细节，让孩子们更有积极性，一定要特别有激情，讲台也是你的舞台；
3还有多还权给学生，让学生多品味，多读，多感受，真正的了解文学的真谛；还有在引导写作的时候，多让孩子们说，引导孩子明确我们今天要写什么，怎么写，以后怎么应用，一定要培养孩子的这种能力的迁移能力；
4还有除了语言的表扬，还可以有一定的肢体上的表杨，比如击掌，孩子们会更有积极性；
5可以再准备的再充分一点，自己找个教室多练习讲一遍，让自己的内容更有熟悉，看看时间的把控，哪些多花时间哪些少花时间，找到自己不足，加以改正，一定不要打无准备的仗。
感觉自己还有很多要学习的地方，组里的老师们都太优秀，都很强大让我学习的地方有很多，个个都是教学经验比我丰富比我强，我会更努力。让自己的教学更上一层楼！未来的路很长，更需要我们加油努力。
今天的收获真的是满满的，感受到每个老师对这个职业的执着与热爱，特别感谢跟一群可爱的人在一起！你们都是我的榜样，学无止尽。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我爱这片土地，爱的深沉。（哈哈，有点过了）写完都快一点了，码字五千多字，还是有点成就感，过好每一天，认真对待。这次的活动让我深深知道自己的不足，没关系，我可以更好，我爱这个职业，更爱孩子们殷切呼唤我浚浚老师，更为孩子每次有好东西跟我分享而感动涕零。爱你们，我的孩子们！深爱～有说的不对的多多指导。
慢慢沉淀自己，遇见更好的未来~大家晚安
智诚浚浚老师
2019年10月10日星期四 晚
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