要多给孩子正向反馈

《不管教的勇气》一书中这样说：

“我们往往容易犯的一个错误就是在与孩子之间的关系搞砸之后还想要去帮助孩子。

批评会使关系变好还是变坏呢?答案不言而喻，任何一个孩子被批评的时候都不可能会喜欢批评自己的父母。如果有人说孩子以后会感激父母对自己的批评，那我希望他能够明白这是不可能的事情。“”

比如，这些天因为疫情，孩子们都在家上网课。今天晚上小宝上英语课，我听到他们班的同学都能用连词连成一句完整的话去回答问题，我听了有些焦虑，因为我的孩子连词语都搞不清楚，我对孩子说：“孩子，你没有好好读英语，你们班同学的进度都这么快了，你落下就跟不上了。”

孩子说一下带着情绪地说：“妈妈，你就是觉得我不努力，我们班同学都比我厉害！”

我们总是会以“我都是为你好”的理由，试图去说服孩子、帮助孩子，孩子未来就会明白我们的苦心，其实，在孩子那里，TA根本是不领情的。

他们很聪明，知道自己什么做得好，什么没做好，如果我们总是去提孩子做得不好的事情，他们就会变得反感和抗拒，本来想做的事情都不好好做了。

所以，我们要多给孩子正向反馈，多说TA哪里做得好，哪里还可以做得更好，这样孩子就会受到鼓舞而更加有积极性和主动性。