秋千
1 小朋友,前庭发育不完善而不坐或哭闹,妈妈可以抱着小朋友放的慢一点,转移注意力。
2 阶段三喜欢坐秋千,阶段四是不喜欢了,可以先让小朋友去探索,更感兴趣的教具,然后再用激将法引导小朋友来试一下。
3 秋干环节时小朋友互动,会不会分散老师的注意力?要注意时间的分配,不要把工作的时间局限在一名小朋友身上。
4 家长觉得班级跨度大,14个月和22个月,各方面发育不太一样,放到一起上课不合理?小一点的小朋友可以跟大的孩子学,模仿,正刺激。大一点的孩子可以成为榜样,建立自信心成就感,心理和情感需求。
5 小朋友一直在跑,父母配合老师,出勤也非常的规律,但是小朋友一直就不参与?给家长建立信心,你现在做的都是对的,在家也可以这样进行引导,再给他一段时间。
6 大龄学前阶三,挑战大人的底线,开始唱反调父母越生气,孩子越得意?用唱反调的方式对孩子,便给予命令为给予选择。
7 歌曲和故事都是英文的,怎么锻炼语言?给予孩子英文的语感,环境,孩子可以两种语言同时吸收。
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