为梦启航，再次远征

    尼采说：“每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负！”这句话我很喜欢，于是将写在了我的姓名牌卡上，用于警示自己，人生没有彩排，每一天都是新的开始，每一个迎风起舞的日子，都应该值得铭记！

    而今天是应该最值得铭记的。从未想过要出书，也从没有相信自己能够出书，但是今天参加张文质第九期写作研修班似乎燃起了我的希望。

    记得去年夏天，我有幸被欧姐姐邀请参加到第七期网络研修班，当时特别激动兴奋，每天坐在家里，聆听着张老师和其他几位导师的讲座，心中充满着热情。自那以后就开始日更打卡，记录教育、记录生活，到现在已经拉拉杂杂写了不少。可发现自己写作进步不大，没有坚持下来，不过很好的一点在于我一旦有思考或者有了感悟，我会立刻去记录下来，我怕久了就忘记了，因为人的大脑容易遗忘的。也正如张老师说，记忆是刻意训练的结果，现在去翻翻自己那些不成文的文章，还是有一种满满的成就感，然而似乎离“出一本书”的梦想，太遥远了。

    四月的最后一天，正如欧姐姐那漂亮的开场白“人间四月芳菲尽，泡桐树下迎客来”。今天，我们学校为张文质第九期线下研修班的主办方，作为学校老师的一员我倍感骄傲，第一次能在现场聆听到张老师的讲座，以及见到五湖四海热爱教育写作的老师们，让我这个五一这个假期别有一番风味，正所谓“我们走了很久的路，才遇见可以一起出发的人。”从此，我觉得自己不孤单，有这么多同行的人，一起学习、成长，内心时刻充满了力量。

    平时在写作中所遇到的困惑，今天一天的学习中都有得到了解答。反观自己平时的写作过于随性。当张老师说他的一首短诗都可以改30—40次，特别让我震撼，让我敬佩，佩服他对教育、对文字的那份执着，那份精益求精。我常常也是自己写过的文章，都不愿意去再看，更别说精雕细琢了地修改了，我记住了张老师说的“所有表达都得谨慎”。 “跳出写作的舒适区，摒弃惯性写作，惰性表达，挑战有难度的写作，写作需要范本，逼出变化，探寻有难度、有高度的写作”。

    整整一天的学习，我没有感受到一丝疲惫，恨不得把张老师说的每字每句都记下来。晚上回到家里，再细细地复盘自己的笔记，今天的每一个场景，他的每一句话我似乎都历历在目，并谨记张老师说的“我们要努力成为好教育的代言人”，成为生命的范本，用自己的力量去影响身边更多的家庭，影响更多的人。

      说到这里，我就想到了今天一位毕业班的家长，告诉我她才上初一的孩子这段时间不愿去上学了。虽然他已经毕业了，可他是我曾经带了六年的孩子，如今遇到问题了，我还能为他做些什么呢？或许我不经意间的一个举动还能帮助到他。突然看到我们培训现场正在售的一本书《危险的十三岁》或许很适合他，于是马上发给家长。接着又看到《奶蜜盐》2里面的一些观点，父母对孩子期待教育都会影响着孩子的成长，也发了她，让她去分析思考孩子出现这些状况的原因，等过两天课程结束我想再和她沟通。师者良心的使命告诉我，尽管孩子毕业了，但是孩子当下遇到问题，我绝对还是会第一时间站出来。

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    另外张老师说，“好教师必须成为“一本书”！我们需要把所有的思考表达，行动变为范本。

    他还说，“成为“一本书”的前提是不断地阅读“一本书”。写作倒逼阅读，对于经典的阅读值得反复去读，常读常新，每次读每次都像第一次阅读那样。比如我现在读钟杰老师《教育让希望重生》、《乘风破浪做好班主任》，每次读都会有不一样的感受，但都会热泪盈眶，感慨到她对教育的热爱，对学生的生命关怀，她就是我远方的导师，心中的偶像。

    他还说，“你想怎么说，怎么做无不与你的生命境界相关”。所有的表达都是生命的写照，关于与我们的信仰、教养、学养、经验。写作中的思想、见识、笔法、腔调都是需要去修炼的。  一切都是修炼出来的！

    我想，我需要做的就是不断地修炼自己。与其向往，不如前往，为梦启航，再次远征！