坚持星球的伙伴们，晚上好，我是曹雅梅，今天我来和大家分享我对于“知识”的认识，大概经历了三个阶段，哪三个阶段，先保密，听到最后你就知道啦~
第一个阶段：知识无用。
2018年，我开始培养阅读习惯，只是觉得阅读这件事是好的，起码别人都说好；后来，当成消遣，消磨时光的工具，心想总比看综艺和无脑神剧强吧；然而，这不过是让我更安心于现状，营造了一种在学习状态的假象，无法用行动靠近心中不断悸动的梦想，只是利用假象给自己来了一针强效安慰剂；知识对我无用。
阅读不能仅仅是阅读，我需要知识帮助提高能力，重塑一个闪闪发光的自己。于是我开始患了知识饥渴，看到什么都想学，学吉他、学演讲、学练声、时间管理、设计、绘画……听到这里，你肯定也觉得乱透了吧。
在对知识强烈渴望的刺激下，我做了许多学习计划，却统统难以坚持下来。这时我开始思考：我为什么要学？它能帮助我改变什么？我要学到什么程度？于是我开始有目的的学习，接受知识边界，毕竟知识是无限的，我们的生命是有限的，面对如此庞大的知识诱惑，必须有所取舍，做出选择。
有目标的学习，依然无法避免迷茫焦虑，知识我学了，也掌握了，为什么现实生活依然没有改观？这时我了解到一个知识的概念：听到了，理解了都不叫知识，那只是信息；只有通过行动改变了目前的生活状态才能称为知识；原来我只是把自己变成了一个信息存储器，信息经过行动实践的加工才能完成知识的蜕变，再者，学习的目的本不在于吸收知识，而是形成一套自己的知识体系；
嗯，我能感受到知识的力量了，起码在遇到困难，想不通的时刻，我不再画地为牢，死钻牛角尖，情绪不好时，我会主动寻找情绪管理书籍或课程，帮助自己疏导情绪，解决问题；当工作遇到困难时，我依然会主动寻找知识助力，获得最佳解决方案；当认知开始清晰后，周围的嘈杂也越来越清晰了，我的周围充斥着“知识无用论”的干扰。
谁用书，用那干巴巴的知识解决问题啊，人家都是凭经验，凭直觉，凭道听途说，不也混的挺好吗。不学了，不看了，不听了，我也要从实践中摸爬滚打，因为他们就是这么做的。
当我丢下这些的时候，一个星期我就醒悟了，因为同时我丢下了系统、逻辑、更新、迭代……的思维方式，并且我丢下了对生活的掌控权，如果我未曾感受过主动获取知识的快乐，不会认识没有它们的生活多么被动、多么混乱。
这就是我理解“知识”的第二个阶段，知识有用。
有些知识当时看起来确实无用，也无法在实际生活中真正改变什么，比如我每天都在听得到的《精英日课》，万维钢老师讲过相对论、博弈论、逻辑思维、脑科学、政治、历史、经济，这些内容看起来在日常生活中毫无所用，但在看不到的地方它却潜移默化地影响了我，增加了更多了解真实世界的角度，无形中在拓宽加深了认知广度、理解深度，不断更新迭代思考方式、对于这个世界、人、事物以及自我的各种认知，我的人生因此增加了更多丰满的可能性。
将我们已知的比喻为一个圆，未知的则比喻为圆以外的接触面积，随着我们知道的越来越多，圆不断扩大，圆以外的接触面积也越来越大，这就是为什么知道的越多，越觉得自己无知，也让我理解了为什么越有能力，成就越高的人越谦虚，在庞大的知识体系面前，人，真没什么好骄傲的。
最后，知识并不局限于书本知识，经历阅历，实践经验，都属于知识，以前总觉得上学学习的知识无用，不是知识无用，是我们理解的不够深，使用了它才有用。这便是我理解“知识”的第三个阶段：知识无所不用。
如果有人问我：你学的这些东西，有用吗？我会告诉他“无用之用吧”，“什么叫无用之用？”“无用之用有三个层次，第一层是无用，第二层是有用，第三层是无处不用，我想我正走在通往第三层的路上，你要不要和我一同前行？”
我们有理由相信，知识就是力量！
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