母子关系中产生安全感的实际情况恰恰与统一、和谐、完整相反，其核心由我所描述的一系列的“断裂”和“修复”构成。有助于孩子建立起一种安全型的依恋风格的不是照顾者对孩子的反应给出完美、即时的反馈，而是一种来自照顾者的能够进行试错和修复的能力，它创造出一种对孩子做出灵活反馈的外部环境氛围（“我做好了随时根据你的情况变化调整我的反馈的准备”）。这种态度（家长在孩子小时候给出这种反馈）不仅有益于孩子的早期成长，同时也有益于孩子之后的成长（家长根据孩子的成长情况给出相应的情感反馈，同时拓宽自己对孩子的需求和能力进行反馈的领域）。（Kim，Chow，Bray & Teti，2017）
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