范 文 引 路
课文《搭船的鸟》：写了作者“我”一次平常的探亲之旅，因为留心观察，作者认识了一个可爱的朋友——会“搭船”的翠鸟。
习作例文《我家的小狗》：作者“我”通过细致观察，发现了小狗“王子”淘气又可爱的特点。作者“我”选了三件新颖独特的小事来写我家的小狗：
1、小狗“学”认字，学念“狗”时，叫得最欢。
2、小狗能用叫声表示不同意思。
3、小狗喜欢同火车赛跑。
写 作 指 导
1、二年级已经练习写过小动物的外形、活动、吃食等方面了。三年级再练习写小动物，选材一定要新颖、独特。
2、小动物的外形描写抓住特点来写，不用面面俱到。
3、写自己和小动物之间发生的一件事或者几件事，体现小动物的有趣、好玩、可爱等特点。
4、写事情的时候一定要抓细节——语言描写、动作描写、心理描写和神态描写要详细。
5、多用修辞手法，多用好词佳句。
这个题目怎么写呢？
从以下几个方面来写：外形和习性。
怎么才能使文章的结构完整呢？
分三步：
开篇点明最喜欢的是什么动物，来自何处;
中间：具体描写小动物的外形和习性，要尽量动用各种描写方法；
结尾：要表达自己的情感。
一、外形
猫：
毛发：白黄相间的毛发，远远看去，像一个小线球，摸上去毛茸茸的。
脑袋：小猫的脑袋圆圆的，顶着一对尖尖的耳朵，像两个小三角。还时不时抖动自己的耳朵去感受周围的声音。
眼睛：大大的眼睛圆溜溜的，像两颗玻璃珠。
胡须：长长的白胡子硬邦邦的。
乌龟
壳：深绿色坚硬的背壳，上面还有一个个图案花纹，呈半拱形。
头：小乌龟的头是三角形的，大概是为了减少水的阻力。
眼睛：那双小眼睛又圆又亮，还挺有精神。
鼻孔：头部前端还有两个小鼻孔，怪有趣的！
腿：那四条小腿儿，又短又粗，上面还覆盖着细小的鳞片，末端有五个尖尖的小爪子。
尾巴：又细又长的小尾巴，拖在身后。
兔子
毛发：兔子的身子是椭圆形的，像雪一样白。远远看去仿佛一个小雪球。
耳朵：两只长长的耳朵，足有两寸半，里面一层是粉红色的皮，外面毛茸茸的，我想它的听觉一定很好。
眼睛：它的一双红眼睛被白毛包住了，嵌在眼窝里，像镶着两颗红宝石。
尾巴：小兔子的尾巴很短，像一个小绒球贴在屁股上，蹦跳的时候，上下抖动，可有意思了。
狗：
毛发：小狗的毛发很蓬松，白白的，摸上去软绵绵的，像穿了一件干净的白毛衣。
眼睛：一双圆溜溜的眼睛藏在长长的绒毛里，像晶莹剔透珍珠在闪闪发光。
鼻子：小小的鼻子黑黑的。
嘴巴：鼻子下面，一张大嘴巴里长长伸出粉红粉红的舌头。
腿：四条腿短短的、粗粗的，跑起来却很快。
尾巴：尾巴向上翘起，每次看到我都会不停地摇晃，像是在和我示好。
二、习性
小动物的习性
猫的习性：喜食鱼、鼠等；贪睡、抓挠、行动敏捷、善跳跃……
兔子的习性：喜食青菜、萝卜；性格温和、胆小、擅长跳跃……
乌龟的习性：水陆两栖、杂食性、脱壳、冬眠……
小狗的习性：喜食骨头等、嗅觉灵敏、热的时候会吐舌头……
片段例文
猫：花花还很贪睡呢！它经常在沙发上玩着玩着就进入了梦乡。它睡觉的姿势可爱极了：身子侧卧着，四肢自然弯曲着，整个身体缩成一团，那样子就像是一个沉睡的婴儿。它还时不时地晃动一下胡须，像是沉浸在美梦之中。此时，我就会轻轻地把花花抱在怀里，慢慢地摇着，就像妈妈摇宝宝睡觉似的。可它却突然从梦中惊醒了，往下一跳，就向门口跑去。等我望去，花花已经消失得无影无踪。
狗：欢欢的吃相很有意思。它非常喜欢吃香肠，从来不吃狗粮。有一次，妈妈蒸好了米饭，将米饭和香肠拌在一起，放在桌上准备晾凉了再给欢欢吃。可它竟然趁妈妈不注意偷偷跳上了桌子，用嘴巴把米饭拱开，把里面的香肠吃得一干二净。吃完后还张张嘴巴，伸伸舌头，好像在夸赞香肠的美味一样。可是你再看看它，嘴巴胡子上全是米饭，变成“白胡子老头”了，那可爱的样子，真是让人生不起气来啊！
兔子：我家的小兔子可胆小了。我经常把它抱到楼下的草丛里玩耍，每次它都躲在草丛里吃着青草，有一点风吹草动，就立刻停下，竖着长长的耳朵，警惕地观察着周围。有一次，一只小狗想要和它玩，便跑向了它，谁知，它吓得拔腿就跑，像是百米选手一般，一溜烟就窜了出去，没了踪影，我找了好久才找到在另一处草丛里瑟瑟发抖的它，哎，可真是个“胆小鬼”啊！
三、抒情
总结小动物的特点
这就是我家又贪吃、又贪睡的小猫花花，说实话，我对这只“大懒猫”很有“意见”，但我还是很喜欢它，它带给我很多快乐和温暖，真希望它能够一直陪伴着我。
四、总结
一、外形
抓住特点 运用修辞
二、习性
选择两到三个比较有代表性的习性
详细的动作描写
三、抒情
总结小动物的特点，表达对小动物喜爱之情。
总结写法：
一、认真细致观察
二、构建写作大纲
三．万事开头难，作文开头要写好
四．抓住动物外貌的典型
写动物的外貌通常有两种方法，由整体到局部，或者由局部到整体。动物的外貌一般包括了眼睛，嘴巴，鼻子，脚，耳朵和皮毛等。每个动物都有它自己独特的五官，我们要抓住它最典型的特征来写，不能眉毛胡子一把抓。比如兔子，长长的耳朵，红红的眼睛，三瓣嘴；猫咪的眼睛会变形状和颜色，还有它那长长的胡须；小狗那灵敏的鼻子和带有忠诚象征的吠叫声；熊猫那黑眼圈，黑白相间的皮毛等等这些都是他们典型的特征，抓住典型特征多着笔墨，用上一些比喻，拟人，夸张等修辞手法使动物的外貌更加形象具体，其他部分一笔带过，最后加上你对这个动物的整体感受，比如，它真漂亮，他真可爱，我真喜欢它等等，外形部分就大功告成啦。
五．围绕习性，步步点睛
接下来就是这篇文章的重点了，要写清动物的生活习性，还要举出详细的生活案例以辅助说明。它们的生活习性主要指它的吃食(捕食)、居住、睡眠、活动、性情等方面。抓住这些方面比较突出的部分细致描写，才能将它们描写得惟妙惟肖。例如：猫是十分爱干净的，每当猫有空时，都会用爬子擦洗自己的脸，然后用舌头不停地添着爪子，把那毛添得干干净净，顺顺绵绵的。猫也有自己的“卫生间”，从不随地大小便。猫在吃东西时，会用两个爪子按住，如果东西太大了，还会用爪子弄，很可爱，并且，它们吃鱼时，会把鱼骨头整个留下，比人还会吃。就把小猫爱干净的习性一步步地写了出来……这里再加上一个具体的事例，就能起到画龙点睛作用。
六．融入故事，感情升华
作文：我的动物朋友
开头：介绍小动物的名字或来历
外形：抓住特点按顺序描写小动物的外形
习性：写两到三个小动物的习性（吃、睡、玩）
结尾：总结小动物的特点，抒发对小动物的喜爱之情。
例文：
我喜欢的小动物
我们家虽然没养小动物，但是我很喜欢小动物，特别是猫。我们家楼下就养了好多只猫，我经常去逗弄它们。
那些小猫才出生不久，非常可爱。它们的身体不大，头更小了，只有我的拳头那么大。头上的一对三角形小耳朵特别灵敏，只要听到一点声音，就会转动。小猫的眼睛可好玩了,就像两颗绿宝石，如果你仔细观察还会发现小猫的眼睛会变化，白天像一条缝，到了晚上又变得滚圆了。小猫的嘴很小，它经常会用那条鲜红的舌头舔自己，有时还会用舌头舔我呢！小猫的四只爪子下面都有肉垫，走起路来一点儿声音都没有。它的那条尾巴总是翘在那里。
小猫平时喜欢喝牛奶，有时我拿些鱼片干给它们吃，它们一个劲地撒欢，吃完了还不停地向我要呢！小猫还特别淘气。一个乒乓球，一团废纸都会成为它们的玩具，一玩就停不了。
和这些小猫在一起是我最快乐的时光。
我家的小鸭子
我可得好好写写我家的小鸭子，它的名字叫“宝石”。当然，这么响亮的名字肯定是我给起的。它有一身油亮亮的、黑黑的羽毛，一张长长的、扁扁的黄色小嘴巴，一双长的跟黑芝麻一样小的眼睛。“宝石”吃的很胖，走起路来一摇一摆的，可爱极了！
“宝石”特别喜欢睡觉和晒太阳。记得周末的一天，太阳暖暖的照在房间，我把它抱到阳台上的竹子小床上时，它狠狠地伸展了一下自己的小翅膀和自己的小脚丫，就缩成一个黑色的绒球，呼呼大睡起来。
“宝石”特别喜欢“叽叽叽叽……”地叫。
每天放学回家，“宝石”听到我的脚步声就欢快地跑到家门口，迎接我的归来。我刚刚踏进大门，“宝石”就兴奋地围着我的双脚扇着翅膀、开心地跑来跑去，抬着头“叽叽叽叽、叽叽叽叽… …”地叫个不停，仿佛埋怨着我为什么回家这么晚，不带它出去玩。
“你想干什么呢？”我对“宝石”说道。
“宝石”叽叽叽地挨着我的双脚，表示想一起做游戏。
于是，我带着“宝石”来到阳台边它自己的游乐场。
“现在，你想玩什么呢？”我又问“宝石”
“宝石”走到自己的竹子蹦床边，又“叽叽叽”的叫了三声，示意我想要上去。我弯下腰，轻轻把它抱起，放到了蹦床的布上。“宝石”晃晃悠悠地站在蹦床上，猛地一蹦，然后展开它那3厘米左右长的小翅膀，开始了属于它的滑行之旅… …呃，好像不能用滑行这个词来形容，应该用“快速空中降落”这个词来形容会比较合适一些。
只听“啪”的一声，“宝石”从空中一下子落到了一个很大的棉花堆里，扇动的翅膀把那层厚厚的棉花都吹飞了起来，飘落的棉花盖了它一身，把我逗的哈哈哈大笑。它好像也知道自己把主人逗开心了，自己也昂起头“叽叽叽叽”地笑了起来。
有“宝石”在的那段日子，它带给了我许多快乐，我很喜欢它，留恋那段开心的时光。
网友评论