梁春讲赵体

书法学习笔记:

梁三日讲赵体，完整的点(右侧点)包括:起行收，起，切，收，扣住，笔锋收末端。往回收，看哪收，往下收，就是出钩。点中有方棱。(左侧点):先切，往下竖，竖很短，扣，收笔，立锋反弹。好的书法的笔是复合的。出锋，笔锋是立起来的。实笔

以肘带腕，以腕带指

转和折结合

横画宽结，斜画紧结。横画斜的字中有斜向笔画，

上下结构，下半部偏右

调锋:转锋，推笔杆的方法调整笔锋

要摹贴，做单双勾的练习。梁老师说没有摹贴写字的都是臆临。单双勾练习是学习书法很重要的方法，不仅能够更加深入地理解原帖，而且能够提高控笔能力。首先是一个笔划一个笔划过关，每个笔划不是写一遍两遍，至少是几十遍，甚至上百遍上千遍，稳扎稳打，步步为赢。这就是专业的训练。原本很多的疑问豁然开朗，不问自通。我觉得这样一笔一划，一招一式去理解，这才是和古代书家对话。

梁三日书法用笔的核心动作，其中之一是立锋换面，万豪齐力锋抓纸。

对线方向又有了进一步的理解。一个“点画”的起笔就有3种基本方向，收笔也有基本的3个方向，是底部回锋，回顶中间还是顶部收笔回锋，还是含蓄不出锋，还有一些更加复杂的线方向，如顺逆，内擫外拓，飞度，这些精到的动作只有老师讲解才会观察到，并且提供了一个思路让我们去读帖。

在梁老师的课堂上学，线方向是统领书法经典临习的不二法门，正是这个线方向决定了书法练习唯一的、明确的标准，可操作性极强，一下子就将临习的注意力集中起来。在此基础上生发出线条的组织关系，以平行等距、顺从协调、聚散开合等形式法则统领下，让学习者有章可循，有点放矢。下笔时胸有成竹，反思时有法可依，学习自然高效。因而可以在短时间内掌握临习要领，把握字帖特征。

俯仰向背聚散开合”八字真言传授给了学生，而且还把线方向、对齐、错位、留白、疏密等等书法的本体语言也娓娓道来，学生们对书法有了个全新的认识。

对于“锋抓纸”的用笔方法，以前只是知道但做不到，这次真正能感觉到笔锋刹到纸内的力度，那出来的线质果然不同。

少即是多——每天吃透几个字，哪怕是一个笔画都远胜于数遍的通临。

眼见不实——眼睛是具有欺骗性的，在临帖过程中对很多的细节往往是视而不见，所以对我这种笨人最有效的办法就是老实做单双勾的摹贴。

充耳不闻——老师的"立锋换面、聚散开合、线方向"等等一些概念，不要以为听到就是得到了，只有在临帖中细心体察才会发现它的妙用。

老师对书法的形式构成分析

1.字内结构，从线方向上，是俯仰向背，聚散开合。该对齐的不对齐，该平行的不平行。内部波澜起伏。

2.字与字之间，不该对齐的对齐，不该平行的平行，获得新的逻辑关系，取得协调和统一，形成一体。对外迎合与接纳。

3.布白，留白的完整形，成为几何形，或三角，方形，圆形，拓圆形。字的内空间，洁净，不零碎，通过角和洞的合并，空白边缘的平行，来完成。

寿洪:

纵横比，形式构成，张羽翔，抓形训练

碑弥补了帖空间的不足，帖弥补了碑的时间的不足

赵体把字写平了

黄文斌:

写碑，分笔，接笔，搭笔，线条放轻松简单点

祁斌

碑阴碑仰碑额

长的线条不是一笔拉完的

交叉的线条，怎样做到金石感？碰撞的地方有撞击性。

落笔稳，裹锋铺开的状态。

每个起笔的切入角度不一样，

行笔方向粗细的变化，弧度变化，

字形:或长或扁或方，把字放大看

要有方有圆

握笔，腕带动臂，手指不太动。手肘靠近桌面，但不靠桌面，有利于手臂的活动。

曹全:

蚕头燕尾，

写撇时翻的动作

横画势尽而力收，用手腕

无垂不收

起笔含锋

点:顶住往下