读书打卡第543天（20220719）
（第78本徐杰《“五步教学法”课堂教学改革理论与实践》）
读第40页——80页，
读有所得：
“五步教学法”实施原则：
1.理论研究与实践研究相结合、科研与教改相结合原则
把整体观点具体化为行动的准则，同时又指导具体的操作方法。
2.整体研究与分散研究相结合原则
教师根据自己的实际开展研究项目，学校还将根据在研究过程中出现的问题和所需，发挥集体优势，组织专家进行论证，集中开展培训和交流活动，从而使整体研究和分散研究相结合。
3.以人为本的教师发展原则
教师不仅是促进学生发展、学校发展的重要因素，其本身也存在自我发展、自我提升的深刻要求，教育不仅要实现学生的成长和成功，也必须实现教师的成长和成功。以教师的发展为前提，以学生的发展为目的，以学校的发展为保障，是使学生、教师、学校共同协调发展理应遵循的逻辑内涵。
4.反思性原则
通过反思，不断的更新观念，改善研究行为，提升研究水平；通过反思和总结，及时地、不断地调整研究走向和思路。
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