在今天的课堂上，眼泪一直流个不停……
一个同学说起她们三姐妹的故事。说起在陪伴病危妈妈的最后时间，因为三姐贴反了暖宝宝，让妈妈的腿受伤，大姐和三姐起了矛盾的事情。
说起大姐愤怒背后的心疼妈妈，说起三姐的愧疚和委屈，说起自己对大姐的劝解对三姐的安慰，对没有太多时间陪伴妈妈的难过……
熙琄老师说可不可以请三姐写一封信给妈妈的腿，诉说对妈妈的腿的抱歉，和对妈妈想要表达的心声。也许可以在清明节扫墓的时候念给妈妈听？
我的眼泪一直往下流，感到很多的被触碰，可是也说不清楚具体是哪个情节碰触到了我的心，只好不停地擦眼泪，擦鼻涕……
……
一位同学说起年近80岁的父亲因一些往事的不能释怀，几十年没有回过老家。同学说他很想为父亲做点什么可以让父亲解开心结，想先找人打听一下老家的情况，可是父亲连老家的地址都不告诉他。
偶然的机会，同学的爱人请人看了风水，说要回老家才能破解。
为了自己的孩子，父亲二话没说就让儿子开车带他一起回老家。
临近老家的时候，父亲一直透过车窗不停地眺望，边眺望边说自己只是陪着来，说什么也不会下车，怎么也不会下车。
可是车刚停到村子里，父亲就第一个下车，那种急切的心情想拦他都拦不住。见到并认出村子里的亲人，就一直聊起来……
我的眼泪又忍不住流下来，父亲的故事，故乡的故事又深深触碰了我的心……
……
忽然，一张卡片递到了我的面前。是隔了一个座位的松诺。
我很好奇。我们昨天有过一点的交集，可是这么隆重的写一封信，我还是不知道为了什么。
卡片的正面写着：来自冬雪，驶向内心。
眼泪的故事
有我名字的卡片，一看就是精心准备的。
打开明信片的背面，写了满满的字：
“亲爱的雪冬，听到熙琄老师说让给母亲的腿写信，我抬头看到你在默默的擦眼泪，我猜眼泪里应该有着宝贵的故事和浓烈的深情。
张翼讲故事的时候，你回头听，看你的侧脸，眼睛透亮透亮的带着光芒，那一刻看到，觉得好美好美，所以记录下来给你……”
眼泪的故事
哇，原来是我的每一次流眼泪都被松诺看到，而且是那么珍惜且用心地记录了下来……
读信的时候，我的眼泪一直不断涌出来，涌出来……
松诺的信让我深深地感动 ，也提醒了我，让我对自己的眼泪有了更多的好奇和珍惜。
我在内心和眼泪做了对话，突然有了一个新的觉察：眼泪原来是五六岁小女孩时的自己。当她感觉安全被允许的时候，就会情不自禁的出来想要表达自己，她不会用语言，只会用眼泪，可是她的情感却是如此丰富，丰富的远远胜过语言……
想起从小的自己就爱流眼泪，也想起当自己感觉不安全不被理解的时候会拼命的在别人面前压抑眼泪……
而在这几天的课堂上，熙琄老师春风化雨般的对话让我的心越来越柔软而放松。
眼泪很容易地流出来，那个五六岁的不会用语言表达只会用眼泪表达的小女孩在一个又一个的故事里，在熙琄老师对话的滋养里得到疗愈……
在松诺的看见里，在同学们一个又一个生命故事里得到疗愈……
得到疗愈，也长出力量。
带着这样觉察的自己，在一个一个的故事里看到自己的影子，也深深领会：世界就是一体的存在。外面没有别人，只有你自己……
……
下午，熙琄老师在讲地方性故事的时候，讲到缅甸的一位女孩嫁到台湾并生下孩子，因为孩子上学的问题她被人投诉。
熙琄老师访谈她时问起她：在缅甸，你们的孩子会是怎么长大的？
她说：那里很穷苦，有饭吃能活下来就很开心了。有没有书读是没有关系的。
聊了很多之后，熙琄老师请她说句缅甸话并请她翻译说了什么。
她说：当你邀请我说缅甸话的时候，我才第一次感觉到在这个空间里是安全的。
在老师身边聆听的我，当时边看着老师的眼睛边听这个故事，听到这些我的眼泪又掉下来。
老师看见我的眼泪，停顿下来，转过身去拿了抽纸递给我，我看到老师眼神里的光满是珍惜和懂得。
眼泪又流了下来，这一次的眼泪，满满的都是爱……
眼泪的故事
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