【贸大考研辅导班】中国语言文学学院考研参考书考研大纲考研分数线报

​一、贸大中国语言文学学院简介-启道

　　中国语言文学学院的前身是具有六十余年历史的国文组。经教育部批准，2002年设立汉语言文学本科专业，2008年设立对外汉语本科专业;2013年，根据教育部本科专业目录调整结果，对外汉语专业更名为汉语国际教育专业。学院目前共有教职工37名;其中专职教师32人，具有高级职称的27人，占84.4%，具有博士学位的27人，占84.4%;45岁以下的教师21人，占65.6%;另有留学生汉语课程外聘教师30余人。学院为孔子学院和海外汉语课堂长期提供师资，师资队伍具有国际化、年轻化、博士率高的特点，具有很强的可持续发展潜力。

　　中国语言文学学院拥有“中国语言文学”一级学科硕士点和“汉语国际教育”专业硕士授权点，目前开设“汉语言文学”和“汉语国际教育”两个本科专业，同时开设针对留学生的本科课程，包括“汉语言文学”本科专业下的国际商务汉语、国际财经传媒、同声传译(中韩、中俄)等三个方向。学院依托学校特色，发挥商务汉语教学与研究的优势，致力于建设世界领先的汉语国际教育(商务汉语)教研与培训平台;同时发挥我校“国际化”优势，打造中国语言文化的国际交流与传播基地，推动中国语言文化的世界影响力，为中国文化“走出去”做出贡献。

　　中国语言文学学院的教师具有很强的科学研究能力，初步形成了国际商务汉语、中国语言文化的世界影响力、北京语言文化、文化创意与文化贸易等科研团队。近几年来，获得了国家社科基金项目有12项、教育部人文社科研究青年基金项目7项、北京市哲学社科规划项目5项;公开发表CSSCI期刊论文82篇、英文发表论文5篇(其中SSCI期刊论文3篇);出版的学术专著1部，工具书3部;获得1项教育部教育教学改革专项课题、1门教学示范课程、1门通识核心课程、1项本科教学案例库建设项目、3门本科教学资源建设课程、3门教学方法改革课程、5门校级精品课程、13项常规课程、5门荣誉课程;荣获校级教学成果奖二等奖2项，三等奖3项。学院教师长期致力于发展特色汉语教学——商务汉语教学，在教学和研究方面均已达到了国内同行业的领先水平。学院研发出版近20种优秀的经贸汉语教材，涵盖入门、初级、中级、高级各个层次，如“经贸汉语口语系列”、“汉语商务通”、“新世纪经贸汉语系列教程”、“商务汉语案例阅读教材系列”等。“汉语商务通”系列教材已被列入中国国家汉办规划教材，分获2006、2008年北京市高等教育精品教材称号，多部教材由国内知名出版社如外研社、北京大学出版社、高等教育出版社等出版。

　　依托我校国际贸易、工商管理、商务英语等学科的优势，结合第二语言教学的特点，学院对汉语国际教育的培养方案和教学计划进行精心设计，形成了具有自身特色的本科培养体系。学院拥有多个实习基地，海外实习基地有韩国济州大学实习基地、韩国泰成高中孔子课堂实习基地，国内实习基地包括在高等教育出版社汉语分社、北京英迈语言学校等5个实习基地。目前也在积极创建英美等国孔子学院实习基地。

　　学生活动紧紧围绕学院的人才培养目标，以综合素质全面发展为导向，是惠园一道靓丽的风景线。学院创办的独树一帜的“人文知识竞赛”、“中华诵经典诵读比赛”、“五四诗歌朗诵比赛”以及“传统文化节”、“留学生诗歌朗诵大赛”、“先锋朋辈”、“惠文书院”等等一系列活动，丰富了校园文化内涵，提升了学生中文素养，深受中外学生喜爱。

　　学院不断为中外学生搭建跨文化交流平台，实行的“汉语手拉手课堂延伸计划”，将学院的中国学生和来华留学生“一对一，结对子”，一起组织学习、外出参观、郊游，举办元旦联欢会、为中外学生互找语伴等活动，使学生在校园里就得到国际交往的熏陶，学到更多与人交流的方法;每周开设韩汉语角，邀请中文学院外籍教师教授韩语课程，并和韩国学生一对一交流;不定期开设与英国利兹大学孔子学院学生进行网上视频交流活动;同时辅助留学生教学也使同学们有机会参与教学实践，进一步促进同学们对专业课的学习。

　　学院将毕业生就业指导工作视为系统工程，有一套较为成熟的就业指导体系，使学生在大学期间按照明确的规划指导自己的学习与生活，努力实现就业质量和就业率的双丰收。中文学院毕业生主要就业方向有：国家机关公务员、经贸企事业单位、新闻媒体出版机构、经贸文化、对外汉语教育、对外交流机构、银行系统、海外汉语志愿者等。学院以学校“国家级商务汉语推广基地”作为依托，拓展就业渠道，鼓励学生赴海外成为汉语志愿者，近五年来，学院已有10余名同学作为国家汉办汉语志愿者分赴美国、英国、希腊、日本、塞尔维亚、韩国等国家。

二、贸大中国语言文学学院考研科目-启道

　　注：招生目录中所列招生人数为拟招生人数(含推免生)，具体招生人数将据教育部下达的招生计划和生源状况确定，因此实际招生人数会有所调整，此数据仅供参考。下列备注中书目仅供参考，命题教师将根据考生通常应该掌握的知识点酌情命题。

　　汉语国际教育硕士专业学位2018年仅招收全日制学习学生。

　　具体请参考对外经济贸易大学汉语国际教育专业硕士学位研究生招生简章。

三、贸大中国语言文学学院考研参考书-启道

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四、贸大中国语言文学学院考研大纲-启道

　　汉语国际教育硕士专业学位研究生考试大纲

　　汉语基础考试大纲

　　一、考试性质

　　汉语基础考试是汉语国际教育硕士生入学考试科目之一，是由汉语国际教育硕士专业学位教育指导委员会统一制定考试大纲，教育部授权的各汉语国际教育硕士生招生院校自行命题的选拔性考试。本考试大纲的制定力求反映汉语国际教育硕士专业学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的相关知识基础、基本素质和综合能力。汉语基础考试的目的是测试考生的汉语语言学相关基础知识和汉语语言分析及运用能力。

　　二、评价目标

(1) 要求考生具有较全面的汉语语言学基础知识。

(2) 要求考生具有较高的汉语应用能力。

(3) 要求考生具有较强的汉语语言分析能力。

　　三、考试内容

　　汉语基础考试由“汉语语言学基础知识”、“汉语应用能力”和“汉语语言 分析”三部分组成。

(一) 汉语语言学基础知识

　　汉语语言学基础知识部分测试以下内容：

1. 语言学基础

2. 汉语概况

3. 现代汉语语音

4. 现代汉语词汇

5. 现代汉语语法

6. 汉字

7. 古代汉语

(二) 汉语应用能力

　　汉语应用能力考试测试以下内容：

1. 辨音和标音能力

2. 字形、字义辨别能力及汉字书写规范

3. 词汇、语法规范

4. 文言文阅读理解

(三) 汉语语言分析

　　汉语语言分析考试测试以下内容：

1. 语音分析

2. 词义分析 3•语法分析

　　四、考试形式和试卷结构 (-)考试时间

　　考试时间为180分钟。

(二) 答题方式

　　答题方式为闭卷、笔试。

　　试卷由试题和答题纸组成。答案必须写在答题纸相应的位置上。

(三) 试卷满分及考查内容分数分配

　　试卷满分为150分。其中汉语语言学基础知识80分，汉语应用能力40分， 汉语语言分析30分。

(四) 试卷题型比例

　　汉语语言学基础知识 80分 填空题30题，每小题1分，共30分 判断题20题，每小题1分，共20分 选择题30题，每小题1分，共30分 汉语应用能力 40分

　　语音能力题(标注拼音题、选择题、判断题等)，共10分

　　汉字能力题(改正错别字、汉字书写、选择题、判断题等)，共15分 语法词汇规范(选择题、判断题等)，共5分 文言文阅读题(加标点、填空题、选择题等)，共10分 汉语语言分析 30分

　　语音分析题(填空题、选择题、判断题等)，共5分 词语辨析题，共10分

　　语法分析题(辨别词性、句子分析)，共10分 病句修改题，共5分

　　五、样卷 (见附件一)

　　汉语国际教育基础考试大纲

　　一、考试性质

　　汉语国际教育基础考试是汉语国际教育硕士生入学考试科目之一，是由汉语国际教育硕士专业学位教育指导委员会统一制定考试大纲，教育部授权的各汉语国际教育硕士培养院校自行命题的选拔性考试。本考试大纲的制定力求反映汉语国际教育硕士专业学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的相关知识基础、基本素质和综合能力。汉语国际教育基础考试的目的是测试考生相关的中外文化、教育学、心理学、跨文化交际的基础知识、基本素养及书面语表达能力。

　　二、评价目标

(1) 要求考生具有与国际汉语教学相关的中外文化及跨文化交际基础知识。

(2) 要求考生具有与国际汉语教学相关的教育学、心理学和语言教学基础知 识。

(3) 要求考生具有较强的文字材料理解能力和书面语表达能力。

　　三、考试内容

　　汉语国际教育基础能力考试由“中外文化及跨文化交际基础知识”“教育学、 心理学及语言教学” “材料分析写作”三部分组成。

(一) 中外文化及跨文化交际基础知识

　　中外文化及跨文化交际基础知识部分测试以下内容：

1. 中国文化基础知识

2. 外国文化基础知识

3. 跨文化交际基础知识

(二) 教育、心理及语言教学基础知识

　　教育、心理及语言教学基础知识部分测试以下内容：

1. 教育学基础

2. 心理学基础

3. 语言教学基础

(三) 材料分析写作

　　材料分析写作部分测试以下内容：

1. 分析与实践能力

2. 论文写作能力

　　四、考试形式和试卷结构 (-)考试时间

　　考试时间为180分钟。

(二) 答题方式

　　答题方式为闭卷、笔试。

　　试卷由试题和答题纸组成。答案必须写在答题纸相应的位置上。

(三) 试卷满分及考查内容分数分配

　　试卷满分为150分。其中中外文化及跨文化交际基础知识80分，教育、心 理及语言教学基础知识30分，材料分析写作40分。

(四) 试卷题型比例

　　中外文化及跨文化交际基础知识 80分 填空题30题，每小题1分，共30分 判断题15题，每小题1分，共15分 选择题35题，每小题1分，共35分

　　教育、心理及语言教学基础知识 30分 填空题10题，每小题1分，共10分 判断题10题，每小题1分，共10分 选择题10题，每小题1分，共10分

　　案例分析写作 40分 写作题为论说文。论说文的考试形式有两种：

1. 基于文字材料的自由命题作文;

2. 基于文字材料的案例分析。

　　每次考试为其中的一种形式。要求考生在准确、全面地理解所给文字材料和题意的基础上，写出思想健康、观点明确、内容充实、结构严谨、条理清楚、语言规范、卷面清洁的文章，鼓励考生结合实际发挥创造性。

　　五、样卷

　　全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生入学考试

　　汉语基础综合考试试卷(样卷)

　　请将答案写在答题纸相应的位置上。考试时间为180分钟。

　　壹汉语语言学基础知识(共80分)

　　一、填空题(每小题1分，共30分)

1. 现代汉语普通话以 语音为标准音。

2. 与印欧语系语言相比，汉语在语法上最大的特点是 。

3. 现代汉语方言中，粤方言的代表话是 。

4. 中国使用人口最多的方言是 。

5. 元音与辅音的区别是 。

6. 普通话声母j、q、x从发音部位上看属于 。

7. 同一个语音系统中能够区别意义的最小语音类型单位是 。

8. 现代汉语普通话有 个声母(含零声母)。

9. 普通话阳平调的调值是 。

10. 现代汉语普通话大约有 个音节(包括声调)。

11. 汉字是 的书写符号系统。

12. 《现代汉语常用字表》规定的常用字和次常用字分别是 字。

13. 汉字在历史上曾经被我们的邻国使用，现在 还在使用部分汉字。

14. 现代汉字的标准字体是 。

15. 语言中最小的音义结合体是 。

16. 语言中能独立运用的最小单位是 。

17. 单纯词有联绵词、叠音词、 、拟声词四种形式。

18. 合成词有复合式、附加式、 三种形式。

19. 词义的性质包括概括性、 和民族性。

20. 词语的褒义、贬义关注的是词义的 。

21. 构成词义的最小意义单位是 。

22. 词汇由 和一般词汇组成。

23. 歇后语“外甥点灯——照舅”是采用 的方式来表达语义。

24. 双音节状态形容词的重叠方式是 。

25. 根据语气分出来的句子类型叫 。

26. 根据句子结构特点分出来的句子类型叫 。

27. 汉语词类划分的主要依据是 。

28. “既然”在复句中表示的 关系。

29. “不是A而是B”是 关系的复句。

30. 大多数“把”字句中，“把”引出的是 。

　　二、判断题(每小题1分，共20分)

1. 语音的四要素是：音高、音强、音质、音色。

2. 声调是汉语区别意义的重要语音手段。

3. 儿化词都是名词。

4. 轻声不是一个单独的声调。

5. 汉字是由笔画直接组成的。

6. 汉字经历了甲骨文、金文、隶书、篆书、楷书五种正式字体演变的过 程。

7. —般认为，古代有象形、指事、会意、形声四种造字法。

8. 单纯词不一定都是单音节的。

9. “姐姐”是叠音单纯词。

10. “舍不得”是惯用语。

11. “笔直”是表示状态的形容词。

12. 语法单位可以分为四级：词、短语、单句、复句。

13. “老师”和“教师”的最大区别是所指对象的年龄不同。

14. “我的中国朋友李小京”是偏正短语。

15. “你什么都不买吗?”是特指疑问句。

16. “他这样有本事的人，我很佩服。”是单句。

17. “他希望领导派他到海外教汉语。”从整体上看是兼语句。

18. “与其长期租房，不如贷款买房。”是假设复句。

19. “我们要夹起尾巴做人。”运用了比喻修辞格。

20. “我今天是无事不登金銮殿。”运用了夸张修辞格。

　　三、选择题(每小题1分，共30分)

1.

苏州话属于 。

A粤方言

C

闽方言

B吴方言

D

北方方言

2.

普通话有 韵头

A 2个

C

4个

B 3个

D

5个

3.

普通话有 韵尾

A 4个

C

5个

B 3个

D

6个

4.

普通话声母中的塞音是

o

Ad、 t、 g、 k

C

b、p、d、t、g、k

Bb、 p、 g、 k

D

d、 t、 g、 k、 n、 l

5、

“教室”的正确读音是

o

Ajiaoshi

C

jiaoshi

Bjiaoshi

D

jiaoshi

6、

“chudng”的构成音素有

o

A 3个

C

5个

B 4个

D

6个

7.

普通话中“一会儿”是

o

A三个音节三个语素

C

两个音节三个语素

B三个音节两个语素

D

两个音节两个语素

8.

从发音方法看，普通话声母j属于

o

A塞音

C

擦音

B塞擦音

D

边音

9.

普通话“歌”的韵母e属于

o

A前、高、不圆唇兀音

C

后、半高、圆唇元音

B前、半高、不圆唇元音

D

后、半高、不圆唇元音

10

.“颖”是 。

A象形字

C

指事字

B会意字

D

形声字

11

.‘‘凶，，是 o

A象形字 C指事字

B会意字 D形声字

12. “明”是 。

A象形字 C指事字

B会意字 D形声字

13. 下列词语中使用“打”的本义作为词素义的是_

A打工 C打渔

B打量 D打手

14. “提高”的构词方式属于合成词中的

A联合型 C

B动宾型 D

15. “雪亮”属于构词方式合成词中的

A联合型 B主谓型

16. “出门买菜”是 。

A联合短语 B偏正短语

17. “‘汉语’这个词”属于

A联合短语 B偏正短语

18.

“王老师教他们汉语听力课”是_

20.短语“那套由法国著名设计师设计用丝绸制成的女式红色时装”

　　有。

A3个定语 C 6个定语

B 4 个定语 D 5 个定语

21. “对于那天的情况，我们班的同学的确真不知道。”中有

A3个状语、1个定语 C 4个状语、1个定语

B 5个状语、1个定语 D 4个状语、2个定语

22. “你们坐在后面看得见黑板上的字吗?”中的补语属于

A结果补语

C

时量补语

B可能补语

D

定语

23. “北京自行车很多。”属于

o

A动词谓语句

C

名词谓语句

B形容词谓语句

D

主谓谓语句

24. “现代交通使我们出行更方便。”是

o

A兼语句

C

被动句

B双宾语句

D

连谓句

25. “他有个弟弟很聪明。”是

o

A存现句

C

兼语句

B双宾语句

D

连谓句

26.下列短语没有歧义的是 。

A他们三个人一组

C

哥哥和我的朋友去

B喜欢他的老师

D

只有一本书

27. “想去又不敢去。”是 。

A假设关系紧缩复句

C并列关系紧缩复句

B因果关系紧缩复句

D转折关系紧缩复句

28. “宁可数量少一点，也决不能降低质量。

”

是 。

A转折复句

C

假设复句

B选择复句

D

目的复句

29. “不拿群众一针一线。”运用的修辞格是

o

A夸张

C

借代

B 比喻

D

拟人

30. “五岭逶迤塍细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”运用的修辞格是

A夸张

C

借代

B 比喻

D

拟人

　　贰汉语应用能力(共40分)

　　四、语音能力题(共10分)

1. 选择拼写正确的音节(5分)

(1) chun (2) yU (3) miou (4) 1训 (5) wo

(6) tui (7) liao (8) l现 (9) jue (10) yun

2. 写出下面句子的拼音(5分)

　　我朋友很想去看看“鸟巢”。

　　五、汉字能力题(共15分)

1.填空

2. 改正下列词语中的错别字(5分)

(1) 惹事生非 (4)写作题纲

(2) 不径而走 (5)滔光养晦

(3) 旁证博引

　　六、语法词汇规范(共5分)

1. 判断下列符合普通话规范的说法(对的画0,错的画X)

(1) 你要把这件事想想清楚。

(2) 请不要吃生水。

(3) 这是我们学院儿的办公室。

(4) 他的衬衣总是雪白雪白的。

(5) 晚饭后我喜欢在校园散散步，与同学聊聊天。

　　七、文言文阅读题(共10分)

1. 请为下列古文加注标点(6分)

　　广之百骑皆大恐欲驰还走广曰吾去大军数十里今如此以百骑走匈奴追

　　射我立尽今我留匈奴必以我为大军之诱必不敢击我广令诸骑曰前前未到匈奴陈二里所止令曰皆下马解鞍其骑曰虏多且近即有急柰何广曰彼虏以我为走今皆解鞍以示不走用坚其意於是胡骑遂不敢击

2. 根据这段古文填空(4分)

(1) “走”的意思是

(2) “去”的意思是

(3 ) “ 即”的意思是

(4) “坚”的意思是

　　叁汉语语言分析(共30分)

　　八、语音分析题(共5分)

1. 填空(1题1分)

(1) “一定”中“一”的正确读音是 。

(2) 普通话音节hui的主要元音是 。

(3) 普通话音节yiin是由 个音素构成的音节。

(4) “今天的考试真难啊。”中“啊”的实际读音是 。

(5) “当年的母兔就能繁殖小兔。”中“当”的正确读音是 。

　　九、辨析下列词语(每题5分，共10分)

1. “尊敬”与“尊重”

2. “及时”与“马上”

　　十、语法分析(共10分)

A. 用简易加线法分析下列句子成分，主谓之间用II隔开，主语中心语

　　用表示，谓语中心语用表示，宾语中心语用表示，定语用()表

　　示，状语用浪公表示，补语用之 >表示，插入语用下划小△表示，兼语用双

　　横线下加波浪线表示，分析到成分为止。

1. 用历史著作《三国志》去对比文学著作《三国演义》，未尝不是有益的 事。(4分)

2. 这家饭馆的买卖比起你当经理的时候，简直不能比。(3分)

B. 分析下列句子中加点的词的词性。(3分)

3. 这事你纟貪他说了吗?

4. 妈妈为了照顾我们f放弃了上学的机会。

5. 在这样的艰苦条件下，你们能做到这一步已经很不容易了。

　　十一、修改下列病句并说明理由(共5分)

1. 中学时代打下的坚实的基础知识，为他进一步自学创造了条件。

2. 教室换了新的灯显得新教室。

　　贰汉语应用能力(40分)

(-)语音能力题(10分)

1. 选择拼写正确的音节(5分)

　　正确项：(1)、(4)、(5)、(8)、(10)

2. 写出下面句子的拼音(5分)

Wo pengyou hen xiang q功 kankan “Niaochdo，’ .

(二) 汉字能力题(15分)

1.填空(10分)

(1) 14 (2) 20 (3)包孕/围 (4)包孕/围 (5)青

(6)言字旁 (7)横折钩(8)撇

(9)横竖横折竖横横 (10)撇竖横折横横撇横竖。

2.改正下列词语中的错别字(5分)

(1) 惹事生非(是) (4)写作题纲(提)

(2) 不径而走(胫) (5) M光养晦(韬)

(3) 旁证博引(征)

(三) 语法词汇规范(5分)

1.判断下列符合普通话规范的说法(对的画0,错的画X)

⑴ X (2) X (3) X (4)0 (5) O

(四)文言文阅读题(10分)

1. 请为下列古文加注标点(6分)

　　广之百骑皆大恐，欲驰还走。广曰：“吾去大军数十里，今如此以百骑走， 匈奴追射我立尽。今我留，匈奴必以我为大军之诱，必不敢击我。”广令诸骑曰： “前!”前未到匈奴陈二里所，止，令曰：“皆下马解鞍!”其骑曰：“虏多且近， 即有急，柰何? ”广曰：“彼虏以我为走，今皆解鞍以示不走，用坚其意。”於是 胡骑遂不敢击。

2. 根据这段古文填空(4分)

(1)逃跑 (2)离开 (3)倘若，如果 (4)使……坚定

　　叁汉语语言分析(30分)

(-)语音分析题(5分)

1.填空(1题1分)

(1) yi (2) e (3) 2/两 (4) “n。 (5) dang

(二)辨析下列词语(10分每题5分)

1. “尊敬”与“尊重”

(它们都是心理动词，都可以带宾语，“尊敬”的对象是人，指长辈或地位高 的人;“尊重”的对象指人指事物皆可，“尊重你/尊重你的选择”，“尊重”的对 象为人时不论长幼皆可;“尊敬”可以作定语“尊敬的老师”，但“尊重”不单独 作定语，常常是构成一个主谓短语再充当定语，如“我最尊重的长辈”)

2. “及时”与“马上”

(“及时”是形容词，“马上”是副词。它们都可以充当状语，但“及时”可以 充当补语和谓语，“马上”则不能，如“医生来得很及时”，“这些药很及时”。它 们在语义上也有一定差别，“及时”除表示“马上、立刻”的语义以外，还表示 “正赶上时候，适合需要”的语义，如“及时雨”。)

(三) 语法分析(10分)

A. 用简易加线法分析下列句子成分，主谓之间用II隔开，主语中心语 用

　　表示，谓语中心语用表示，宾语中心语用表示，定语用()表示，

　　状语用浪公表示，补语用之 >表示，插入语用^〒划j小△表示，兼语用双横线 下加波浪线表示，分析到成分为止。

(评分标准：正确地分析出主语与谓语得1分，其它成分每分析对一个得0.5分)

1. 用历史著作《三国志》去对比文学著作《三国演义》II，[未尝][不]是(有益 的)事。(4分)

2. (这家饭馆的)买卖II「比起你当经理的时候1，[简直][不能]比。(3分)

B. 分析下列句子中加点的词的词性。

3. 介词 4.连词 5.方位名词/名词/方位词

(四) 修改下列病句并说明理由(5分)

1. 中学时代打下的坚实的基础知识，为他进一步自学创造了条件。

　　定语“打下”与中心语“知识”搭配不当(1分)，谓语与主语也不搭配(1 分)，“基础知识”与“为……创造条件”不配。可以改为“中学时代打下的坚实 基础，是他进一步自学的有利条件。” (1分)

2. 教室换了新的灯显得新教室。

　　动宾搭配不当(1分)，通常名词不做“显得”的宾语，可改为：“教室换了 新的灯显得很亮”，也可以改为“教室换了新的灯，像新教室一样”。(1分)

　　附件一:全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生入学考试汉语国际

　　教育基础考试样卷及参考答案

　　全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生入学考试

　　汉语国际教育基础试卷(样卷)

　　请将答案写在答题纸相应的位置上。考试时间为180分钟。

　　壹中外文化及跨文化交际基础知识(共80分)

　　一、填空题(每小题1分，共30分)

1. 中国第一部纪传体通史是《 》。

2. 秦始皇统一中国后，下令全国通用的汉字标准字体是 。

3. 出土大量甲骨文的“殷墟”位于现河南 境内。

4. 《格尔尼卡》是画家 最著名的绘画作品之一。

5. 中国的四大发明中，出现年代最早的是 。

6. 中国思想史上，把法、术、势思想有机结合起来，成为法家集大成人物 的是 。

7. 京剧中，表示刚正稳健人物性格的脸谱颜色是 。

8. 佛教的创始人是 。

9. 在中国，举行观灯、舞龙、耍狮等习俗活动的传统节日是 。

10. 中国古代著名的水利工程都江堰建于 时期。

11. 与汉族早期长篇史诗不发达的情况不同，中国少数民族中往往流传着

　　反映其早期历史的长诗，《格萨尔》就是族的著名史诗。

12. 《 》是明代修撰的一部最大的类书，原书22937

　　卷，可惜因历史浩劫，散毁殆尽。

13. 被称为“亚圣”的儒家代表人物是 。

14. 中国最早的一部诗歌总集是《 》。

15. 中医四诊法是指望、闻、问、 。

16. 中国第一篇现代白话小说是《 》。

17. 被誉为“诗中有画，画中有诗”的唐代著名诗人是 。

18. 中国书法史上的楷书四大家是指颜真卿、 、欧阳

　　询、赵孟頫。

19. 耶路撒冷旧城是 、伊斯兰教和基督教三大宗教发

　　源地，三教都把耶路撒冷视为圣地。

20. 中国戏剧中角色四大基本行包括生、旦、 、丑。

21. 二十四节气歌谣里，“夏满芒夏暑相连”中的“芒”指的是 。

22. 位居唐宋八大家之首的是 。

23. 王勃《滕王阁序》中，“落霞与孤鹜齐飞”的下一句是 。

24. 中国的最高立法机关是 。

25. 美国是一个多种族组成的国家，其中native American所指的族群

　　是。

26. 中国现存最早的神话故事集是《 》。

27. 浮世绘是 国的一种传统绘画艺术。

28. 刘禹锡《陋室铭》中有一句话“无丝竹之乱耳”，这里的“丝”相当于

　　西方音乐中的。

29. 英语Dragon Boat Festival，指的是中国的传统节日 。

30. 一个人对另一个人说话时，至少涉及三种意义，即字面意义、说话者 意图和 。

　　二、判断题(每小题1分，共15分)

1. “万园之园”圆明园在第二次鸦片战争期间被八国联军烧毁。

2. 印度尼西亚是世界上穆斯林人口最多的国家。

3. 中国文官制度的基础是科举制。

4. 位于博斯普鲁斯海峡两岸的土耳其首都伊斯坦布尔是一个横跨欧亚两洲 的城市。

5. 苗族的吊脚楼是一种土木结构式的建筑。

6. 汉传佛教又被称为大乘佛教，藏传佛教又被称为小乘佛教。

7. 英国是一个君主立宪制国家，议会分为上议院和下议院。

8. 明清时期的共同语被称为“官话”。

9. 《楚辞》创造了 “赋、比、兴”三种艺术表现方法。

10. 在日本，简化楷书，取其片断，形成的是平假名。

11. 旗袍是民国初年在满族妇女传统服饰的基础上改造而成。

12. 西安是著名的“丝绸之路”的起点，广州是“海上丝绸之路”的起点。

13. 猫王埃尔维斯-普雷斯利是二十世纪七十至八十年代美国最著名的摇滚

　　歌手。

14. 我国古人观测天象的目的是用天象的变化预卜人间的祸福。

15. 中国传统的哲学观念中，提出“中庸”这一价值原则的人是孔子。

　　三、选择题(每小题1分，共35分)

1. 元朝初年王应麟编写的儿童识字教材是 。

A. 《百家姓》 B.《千字文》 C.《急就章》 D.《三字经》

2. 东巴文是 族经师使用的一种古老的象形文字。

A.纳西 B.东乡 C.门巴 D.景颇

3. 以下哪位文化名人不是法国人?

A.哲学家萨特 B.作曲家比才C.作家卡夫卡D.画家莫奈

4. 我国古代的成人礼一般称作 。

A.婚礼 B.冠礼 C.宾礼 D.吉礼

5. 伶人行的祖师是 。

A.唐明皇 B.关汉卿 C.王实甫 D.宋徽宗

6. 人们把乡土气息较浓的烹饪精品称为“名特小吃”，如北京的涮羊肉、

　　广州的龙虎斗、西安的等。

A.佛跳墙 B.灯影牛肉 C.羊肉泡馍 D.小笼包

7. 我国商界信奉财神，传说财神是 。

A.黄道婆 B.太上老君 C.关羽 D.赵公明

8. 刘禹锡《乌衣巷》“旧时王谢堂前燕”中的“王谢”两个世家大族，生 活在 。

A.东吴 B.东汉 C.西晋 D.东晋

9. 唐代最有名的大型舞蹈是 。

A.《胡旋》 B.《凉州》 C.《绿腰》 D.《霓裳羽衣舞》

10. 歌手 的音乐风格比较多地受到了节奏蓝调(R&B)和

　　饶舌(Rap)的影响?

A.周杰伦 B.李宗盛 C.王光良 D.周传雄

11. 被称为中国封建社会的百科全书、古典小说顶峰的作品是 。

A.《三国演义》B.《金瓶梅》 C.《水浒传》 D.《红楼梦》

12. 半坡遗址属于以彩陶为代表的 。

A.仰韶文化 B.龙山文化 C.红山文化 D.良渚文化

13. 中国古代专制时代控制人身自由最基层的组织形式是 。

A.什伍里甲制度B.郡县制度 C.户籍制度 D.宗法制

14. 主要生活在我国湖北、湖南、重庆等地。

A.侗族 B. 土家族 C.畲族 D.水族

15. 由于火山爆发而毁灭的庞贝古城属于 文明。

A.古埃及 B.古希腊 C.两河 D.古罗马

16. 以下哪一部不是海明威的作品?

A.《生命中不能承受之轻》 B.《太阳照样升起》

C. 《永别了，武器》 D.《乞力马扎罗的雪》

17. 小说《倾城之恋》的作者是女作家 。

A.冰心 B. 丁玲 C.池莉 D.张爱玲

18. 签署《京都议定书》的目的是为了 。

A.保护臭氧层不受破坏 B.减少温室气体的排放

C. 限制商业性捕鲸行为 D.保护濒危野生动物的生存环境

19. 《老子•五十八章》说：“祸兮福所倚，福兮祸所伏。”这句话体现出的中

　　国传统思维模式是。

A.整体思维 B.类比思维 C.辩证思维 D.抽象思维

20. 以下哪个国家不与中国接壤?

A.泰国 B.緬甸 C.老挝 D.越南

21. 塞伦盖蒂野生动物动物保护区主要位于 。

A.坦桑尼亚 B.肯尼亚 C.南非 D.赞比亚

22. 中国文化与域外文化第一次大规模交流与融合发生在 。

A.秦汉时期 B.汉唐时期 C.宋明时期 D.明清时期

23. 唐代画家中被称为“画圣”的是 。

A.李思训 B.吴道子 C.闫立本 D.韩干

24. 经学是中国文化的渊薮，经学典籍主要是“五经”，即 。

A、 《诗》、《书》、《礼》，《乐》、《易》

B、 《书》、《礼》，《乐》、《春秋》、《左传》

C、 《书》、《诗》、《礼》，《大学》、《论语》

D、 《易》、《书》、《诗》、《礼》、《春秋》

25. 理学改变了汉唐以来注疏五经的传统，讲求义理，探讨身心性命修养。

　　宋代理学理气论、心性论的集大成者是。

A.程颐 B.程颢 C.朱熹 D.王阳明

26. 拥有宜家、爱立信、沃尔沃等国际知名品牌的北欧国家，其货币名称

A.盾 B.比索

C.瑞士法郎

D.

克朗

27.巴西的官方语言是

o

A.西班牙语 B.英语

C.葡萄牙语

D.

法语

28.唐代以后，

成为中国佛教最为流行的宗派。

A.华严宗 B.天台宗

C.法相宗

D.

禅宗

29.以下哪一个不是长城上的关隘

?

A.居庸关 B.雁门关

C.函谷关

D.

娘子关

30.不属于中国传统绘画所遵循的美学原则的是

A.焦点透视 B.散点透视

C.以大观小

D.

遗貌取神

31.著名音乐家肖邦是

人

A.德国 B.奥地利

C.波兰

D.

捷克

32.世界上最早的纸币“交子”出现于

o

A.唐代 B.宋代

C.元代

D.

明代

33.华夏族最终形成于

o

A.夏 B.商

C.汉

D.

春秋战国

34.道教的创始人是

o

A.老子 B.葛洪

C.张陵

D.

张角

35.文化休克主要出现在对目的语文化适应过程的

o

A.观光期 B.挫折期

C.逐渐适应期

D.

完全复原期

　　贰教育学、心理学及语言教学基础知识(共30分)

　　四、填空题(每小题1分，共10分)

1. 学生的群体差异和 差异影响学与教的过程。

2. 教育心理学研究认为，焦虑水平与学习效率之间的关系呈倒 字

　　形曲线。

3. 认知心理学把人的记忆系统分为瞬时记忆、 和长时

　　记忆三个子系统。

4. 教学方法是教师为了完成教学任务而采用的方法，既包括教的方法，也

　　涉及的方法，是教和学的统一。

5. 教学方法中，与“注入式”相对立的教学指导思想是 。

6. 教学过程的三个基本要素有 、学生和教学内容。

7. 语言是人类最重要的交际工具;国际汉语教学的根本目的是培养学习者

　　的。

8. HSK的全称是 。

9. 许多外语学习者在其外语达到一定水平以后，在一段时间内可能会出现

　　止步不前的情况，这种现象被称为现象。

10. 按照测试目的，语言测试分为水平测试、 、诊断测试

　　和潜能测试等。

　　五、判断题(每小题1分，共10分)

1. 识记是记忆过程的第一个基本环节。

2. 兴趣对活动的推动所产生的效果的兴趣品质是兴趣效能。

3. 表情动作与语言不同，它不是人际交往的工具。

4. 影响课程发展的外部因素主要包括知识、社会要求与条件、学生这三个

　　方面。

5. 教育目的就是培养目标。

6. 教学评价是一种价值判断，难免偏颇，因此它不是一项科学的评价手段。

7. 语言要素教学中的所谓“语言要素”指的是语素、词、句子。

8. 美国语言教育家克拉申(Krashen)对第二语言习得提出了一系列假说， 其中最著名的有监控假说和普通语法假说等。

9. 汉语作为第二语言教学与汉语作为外语教学的差别在于学习者的学习环 境不同。

10. 母语对第二语言学习的影响有积极的一面，也有消极的一面，这种现 象通常称为语言的迁移。

　　六、选择题(每小题1分，共10分)

1. 个人以亲身经历的、发生在一定时间和地点的事件或特定的情景为内容

　　的记忆是。

A.词汇记忆 B.语义记忆 C.情景记忆 D.抽象记忆

2. 人脑对客观事物间接的、概括的反映是 。

A.气质 B.思维 C.情感 D.感觉

3. 下列心理现象中属于认识过程的是 。

A.情绪 B.性格 C.记忆 D.兴趣

4. 以学生为中心的教学中， 。

A.学生处于教学活动的中心 B.教师应尽量满足学生的要求

C.学生的作用大于教师 D.学生是主动的，教师是被动的

5. 以下不属于教学模式类型的是 。

A.传递-接受式B.自学-辅导式C.引导-发现式D.注入-启发式

6. 以下 不是教育评价三项主要功能之一。

A.导向作用 B.鉴定作用 C.激励作用 D.惩戒作用

7. 第二语言教学中通常所谓的“听说读写”指的是四种 。

A.语言知识 B.语言技能 C.语言变体 D.语言表现

8. 听说法的语言学基础是 语言学。

A.历史比较 B.转换生成 C.结构主义 D.功能主义

9. 通常把介于母语和目的语之间的过渡语言系统称为 。

A.中介语 B.过渡语 C.双语 D.洋泾浜语

10. 影响第二语言学习的情感因素主要是 。

A.喜欢和厌恶 B.容忍倾向与排他倾向

C.动机和态度 D.沉思型与冲动型

　　叁案例分析与写作(共40分)

　　七、请根据以下材料，按照“发现问题 分析问题 解决问题”

　　的思路，写一篇1500字以上的案例分析，要求观点明确、材料充实、 结构严谨、条理清楚、语言规范、卷面清洁。

　　材料：

　　李晓雨是云南大学的一名毕业生，毕业后通过汉办的志愿者选拔，被派往泰国，成为一名汉语教师志愿者。她性格一直比较开朗，所以当她只身一人前往泰国北部的一个中学任教时，也是满怀憧憬;但是她却发现来机场接她的学校人员 对她很冷漠，从机场到学校8个小时的路途上几乎没与她说一句话。她知道绝不 是因为语言不通。李晓雨是个爱说爱笑的人，她几次想打破沉默，但一直不明白 自己到底在什么地方得罪了来接她的人，还是别人根本不想和自己说话。她只好 一个人看着车窗外本来很美但不再觉得美的景色。到了目的地，司机和接待的人 把她放到一间小房子里，就走了。房间里只有一张平板床，没有任何铺盖。一个 初来乍到的女孩，好几个小时没吃饭，没喝水，又不知道商店在那里，身上也没 有当地的钱币。晓雨真的有些受不了了，趴在床板上泪水忍不住簌簌而下。她问 自己到底做错了什么，为什么别人对自己如此冷漠，为什么和她想象中热情好客 的泰国人差距这么大。第一天到学校上班，她的感觉仍然不好，似乎每个学生和 老师都对她很冷，没有真诚的微笑，没有主动的招呼。这下可把晓雨急坏了，她 开始注意自己每一个细小的举止言行，生怕别人不喜欢。她一直觉得是因为自己

　　做得还不够好，所以别人不接受自己，甚至不接收中文老师的课程。

　　晓雨是个倔强、好强的女孩。她不服输，认真地向泰国老师学习他们对待学生和同事的方式，积极参加他们的各种活动。有一次她在办公室里看到一个30 岁左右的女教师批改了一个学生的作业之后在那个初中学生的脸颊上亲吻了一 下。晓雨觉得自己长这么大从来没接受甚至看到过老师亲吻学生的，然而在这里 她发现效果真的很好，那个老师和学生的关系非常融洽和谐。在那个教师的鼓励 下，她也开始尝试亲吻学生的脸颊，她发现效果出人意料的好!越来越多的人认 识了晓雨并成为了她的朋友。她慢慢体会了到冰在融化的感觉。有一次一个老教 师来问她是否要去参加学校的升国旗活动，她爽快地回答说：“好啊!”那位老教 师有些惊讶地说：“你们中国来的老师不是不愿意参加我们的升国旗仪式吗?你 是真的愿意还是假的?”她坚定地说：“我愿意!从那之后，她每周都很早来到 升泰国国旗的地方集合。老师们和同学们对她的态度都发生了很大的变化，这次 升旗成了一个分水岭。

五、贸大中国语言文学学院考研经验-启道

考研经验——考研全年规划

对于很多第一次考研的同学来说，你们可能只专注于低头学习，而忘了对考研进行一个宏观的规划。其实，每个月都有每个月要做的事和需要注意的事项。知己知彼才能百战不殆，启道考研小编带你一起了解下吧。

2018年6月

1、教育部考试中心召开2019年硕士研究生入学考试第二次工作会议暨大纲修订正式会议。邀请政治、英语、数学以及各统考专业课学科专家正式讨论2019硕士研究生入学考试大纲修订方案，并开展大纲具体修订工作。

2、对于考试大纲没有出来的这个阶段，已经决定考研的同学，特别是对于“三跨”(跨专业、跨学校、跨地区)的考生千万不可以“放轻松”，有必要提前打基础。

3、考研的备考过程大概可以分为基础、提高、强化和冲刺阶四个阶段。在考试大纲没有出来之间，正是重要的“基础阶段”。

　　在这个阶段，政治的复习可以先不用开始，等到政治大纲下发以后完全来得及。英语和数学则要进行基础阶段的收尾工作。对于专业课，特别是跨专业考研的同学要注意了，如果你早已定好自己想考的专业，那么越早准备越好。

　　温馨提示：六月份是基础阶段中重要的一段时间，大多数的学生从此时才正式进入图书馆。因此心机boy&girl们一定要提前去占位哟！

2018年7月

1、教育部定制2019年全国研究生招生计划。全国各研招机构根据教育部2018招生的要求和本机构上一年度的招生计划完成情况，上报2019年度研究生招生计划(含保送生名额)。教育部汇总各研招机构计划，制定全国2019年硕士研究生招生计划。

2、根据基础阶段的复习状况，调整此阶段的复习，开始第二轮强化阶段复习。此外，这个时候应该开始专业课的复习咯~

　　温馨提示：暑期对于考研党来说是重要的一个时期，因为这是极少有的一段完整，没有课程打扰的自己复习时间。因此启道小编建议大家除非有足够的自我学习控制力，否则就报名启道考研暑期特训班，跟着辅导班学习，和周围研友一起有规律地安排自习。

2018年8月

1、中下旬开始，各招生单位将陆续公布招生简章、硕士专业目录，考生可了解报考院校的新政策。

2、暑假的两个月内，要把辅导班学到的知识进行消化，并对基础阶段学到的知识进行一轮总结。

　　该阶段考生注意事项：关注全国研究生招生最新政策变化，目标院校目标专业研究生招生计划、考试科目、指定参考教材有否发生变化。一般情况下，专业课参考教材每年变化不大，如有变化可能会增加或替代一本或两本参考书。如有发生变化，要第一时间把增加的专业参考教材准备到手，认真系统进行复习。

2018年9月

1、教育部将公布全国硕士研究生招生工作管理规定、招生考试公告，确定初试时间、初试科目、报名要求等内容。考生要认真阅读报名要求。

2、省级招考管理机构、招生单位、报考点发布网报公告。

3、登录研招网网报平台进行预报名。

4、提高阶段：不断完善备考总体结构，学习解题方法与技巧，明确重点内容。

　　温馨提示：2018考研，公共课大纲9月15号。咨询周时间：2017年9月19~23日预报名时间为9月24日至27日，每天9:00-22:00。2019考研预计不会变化。

　　网上报名看起来简单，可以实际操作起来却有不少专业性的疑问。每一项信息该如何填写，保证填写正确无误这是最关键的。比如考生类别、考试方式、户口、档案所在地等等这些重要信息的填写，启道小编建议大家在填写前上网搜索一下相关内容，咨询一下师兄师姐或者启道考研辅导班的相关老师。落实清楚了再填写，不要着急往上写。

2018年10月

1、正式报名：具备报名资格的考生可登录全国硕士生招考网报平台完成网上报名及缴费。

2、网上缴费：考生在选择报考点时，首先要认真阅读网报公告，了解省级教育招生考试管理机构、招生单位、报考点的有关要求;其次，如有疑问，电话咨询省级教育招考管理机构、招生单位、报考点进行确认。

3、确定十一黄金周复习，对前两个阶段的复习进行总结、梳理、查缺补漏。同时可进行专题类的训练。

　　温馨提示：2018考研正式报名时间为2017年10月10日至10月31日，每天9:00-22:00。2019考研可参考此时间。

　　这一阶段考生需要关注的事情是比较多的。如硕士研究生考生一律采取网上报名方式，逾期不再补报，也不得再修改报名信息;网上报名时间为此期间每天9：00-22：00;考生自行登录“中国研究生招生信网”浏览报考须知，按教育部、考生所在地省级高校招生办公室、报考点以及报考招生单位的网上公告要求报名。

　　凡不按公告要求报名、网报信息误填、错填或填报虚假信息而造成不能考试或复试的后果，由考生本人承担。在上述报名日期内，考生可自行修改、校正网报信息;已被招生单位接收的推荐免试生，不得再报名参加统考。

　　否则，将取消推免生资格，列为统考生;同等学力的报考人员，应按招生单位要求如实填写学习情况和提供真实材料。也就是说考生一定要核实清楚报名信息，确保其真实和准确。

2018年11月

1、现场确认、考研冲刺阶段。

2、现场确认时间由各省级教育招考管理机构根据国家招生工作安排和本地区报考组织情况自行确定和公布。

3、冲刺阶段复习：研究近十年真题，从真题中明确考试方向。

　　提醒：对于政治的复习，好多同学认为政治是相对简单的一科，平时没有下功夫来系统的复习，最后指望着考前的临时压题，突击背诵。这种方法其实是不可取的。政治每年的平均分在55分左右，未达及格分，但同时每年也有不少同学在自认为最简单的科目上落下马，这种情况是最让人痛心的。为了你将来不再悔恨，请重视政治，提前复习，千万不要单纯依靠最后的冲刺及压题。

2018年12月

1、冲刺复习：考前模拟，查缺补漏，提高应试能力。

2、打印准考证，到考试地点进行实地考察。

3、考试：初试时间一般为12月22-25日

　　这里要告诫大家，考试前一天千万不要再熬夜看书了。考研对于每位考生来说都是复习不完的，因为当你复习的越多，知识面越广，就会发现自己未知的东西也越多。考前你需要的是自信，相信自己之前的努力是不会白费的。

　　每年都有不少很“勤奋”的同学，因为考试前一天熬夜背题，结果没有休息好，第二天考试状态极差，导致连正常水平都没有发挥出来。“罗马城不是一天建起来的”，考试结果最重要的也是你之前一点一滴的积累，所以说考前熬夜的这种做法是得不偿失的。

　　另外，在临考前的一段时间，就要开始相应的调整自己的作息时间，做到按时休息，把自己的兴奋点调整到与考试时间相一致的时间段。一年的辛苦都是为了最后的这两天，到了最后的关键时刻，保持自己的最佳状态，然后带着一颗平常心上考场，这就足够了。

2019年2月

1、查询初试成绩。

2、积极做复试准备

　　该阶段考生注意事项：查分后，如有分数上的疑问、立刻申请分数信息核对。根据周围同学的分数，和今年总体平均分数预测目标院校目标专业的分数线。

2019年3月

1、关注复试国家分数线、院校分数线，查看是否进入复试

2、关注院校动态，准备复试，联系招生单位。

3、调剂系统于3月中旬-4月30日，未进入复试或复试失利的同学积极参加调剂。

　　复试时间、地点、科目、方式由招生单位自定，复试办法和程序由招生单位公布，复试一般在4月中下旬结束，招生单位认为必要时，可再次复试，外国语听力及口语测试在复试进行，成绩计入复试成绩，对以同等学力资格(以报名时为准)报考的考生，一般要求加试，少数民族地区仅指国务院有关部门公布的《全国民族区域自治地方简表》中所列的民族自治区域，各招生单位原则上进行120%左右的差额复试。

　　该阶段考生注意事项：准备外国语口语听力的学习;收集往年专业课笔试、面试真题、及时复习专业课知识;联系导师。

2019年4月

1、准备复试（调剂），联系招生单位。

2、拟录取名单公布。

2019年5月

1、关注复试结果。

2、寻找实习或制定出游计划等等。

2019年6月-9月

1、处理研究生调档函问题、录取通知书陆续邮寄。

2、研究生报到。

3、做下一步规划。

　　了解这些考研必知的时间段，是否对考研规划清晰明了呢。启道考研辅导班预祝考研学生金榜题名！