郑振铎先生的《猫》记叙了“我”三次养猫的失败经历，鲜明地表现了“我”对猫不同结局的情感波澜，从“一缕酸辛”到“愤恨不已”，最后“良心受到深深的谴责”。本文语言质朴无华，叙事风格平实自然，初读时心中全是对第三只猫结局的无限遗憾和惋惜，再读时则看到了与猫具有同样性格的人，深读后，寻根溯源，最终发现原来是人们内心的偏见害死了猫。经过细读文本，我窥探到这篇课文蕴含着人生的三重境界。
第一重境界:看猫是猫
我在教授这篇课文时，先让学生试着给文中的四只猫取有趣而贴切的名字，要能突出每只猫的特点。经过对课文重点语段和关键词的分析，我们最终确定四只猫分别叫做“花球球”、“黄滚滚”、“白小小”和“黑兮兮”，这样文中的猫仿佛就有了生命，我们也与它们拉近了距离。当我追问学生最喜欢哪只猫时，大都选择第二只，理由是它活泼有趣，还能抓老鼠，可以给人解闷儿。而“白小小”和“黑兮兮”极少有人选，究其原因，主要是这两只猫都长得很难看，而且很无趣。
由此可见，人眼看猫，人就已经带有主观的偏见，活泼可爱颜值高的宠物谁不喜欢？文中的“我”如是，三妹如是，我们亦如是。
第二重境界:看猫不是猫
第三只猫的悲剧是注定的，即使没有发生芙蓉鸟事件，它也不会被大家喜爱。从猫的身上隐隐看到了同质的人——相貌平凡，甚至丑陋，寡言少语，性格内向不讨喜，这样的人在学校或者社会上基本是被边缘化的，他们可有可无，几乎是透明的。但一旦发生不祥的事情时，他们就成为了人们心中第一个被怀疑的对象，人们甚至还会为了自己的判断去臆想各种“有力”的证据。而他们则像第三种猫一样，不善言辞，亦不会运用“有力”的语言为自己辩诉，最终也逃脱不了被排挤被冤枉的命运。
文中的张妈就是第三只猫的化身，被妻子责骂时无从辩解，只得默默无语。而“我”、三妹和妻子都是这场悲剧的帮凶和推手，世俗的偏见在“我”和三妹身上诠释得淋漓尽致。“我们”口口声声说爱猫，但在猫生病时并没有带它及时就医，而是给它佩戴小铜铃，可见“我们”只是把它们当做一个消遣取乐的玩伴而已，所以从猫眼看人，“我们”属于同一类人——当事物不存在审美价值或利用价值时，它随时可能被抛弃，甚至冤枉致死！
第三重境界:看猫还是猫
这一重境界必须经过深思熟虑地分析后，再研读课本，文中四只猫的各色形象会浮现在眼前，或活泼，或调皮，或忧郁，或凶残，还有那对叫声宛转的芙蓉鸟，在自然界中都属于比较弱小的动物，但它们都是活生生的生命啊！它们已经融入到人类的生活当中，我们成为掌握它们生杀大权的主人。
如果没有罪魁祸首——黑猫的出现，可能“我”不会为自己的暴怒和虐待感到悔恨和自责。文中的“我”具有典型的代表性，作者借助“我”与猫的故事想要警示世人：不要让“我”成为“我们”，要学会对所有的生命多些敬畏，少些偏见，多些善意，少些轻视，多些爱护，少些伤害。即使厌恶至极，也不能以此为理由而主观臆断对其加以戕害，否则我们终将要遭受锥心之痛！
国产动画电影《哪吒之魔童降世》中有一句话最深入人心——“人心中的成见是一座巍峨的大山，任凭你怎么努力也别想搬动！”人心的偏见确实“难移”，但倔强的愚公也说“子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”也许经过时代的发展，观念的变更，我们会对生命的多样性更加的包容和理解，希望那时不会有更多的“猫”死于偏见！
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