“请问，能分享一下课件吗？”
“麻烦发一下ppt呗？”
这是我参加了很多学术会议以及培训课程后，听到最多的问题。
拥有了课件，仿佛就拥有了知识。
转而存在硬盘里的课件，被我们自恋以为已经躺在了自己的大脑里。
（图片来自网络）
但是，血淋淋的事实是，拿到课件后，被再次打开的几率非常非常少。
而因为知道有课件，听课过程中，不再愿意专注的人大大增加。
因为，反正有课件可以看。
我们总是过分自信。
学习本是一种交流。
特别是线下的学习，
是你与授课者的交流，
是你与知识点的融汇，
是你与共同参与学习的人的碰撞。
如果学习的目的，只是为了拿到一份ppt，实在有点不划算。
之前，参加了一个关于领导力的课程培训。
老师的课程，全程不用电子产品，仅仅只是一个白板，和白板笔。
这样传统的上课模式，却让我全神贯注，生怕错过任何一个环节。跟着老师的思路做笔记，也是格外认真。
没有了对现成课件的依赖，学习就要靠自己。
我们害怕学得太少，于是在硬盘里囤货以获得安全感。
拥有≠获得。这是被我们忽略的不等式。
我还深深记得，那次领导力课后问答环节，第一个人的提问就是：
“老师，您今天的课有没有电子版笔记？”
一杯咖啡，一段思考。
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