心有海洋，乘风破浪

今天晋杭老师在群里进行了今年的第41次分享，讲述了整个写作课从筹办到结束的心路历程和感想感悟。

老师说：看到还有人在朋友圈记录，还有人在打卡文里复盘，还有余热回味在学员们心里，那么，一切就是值得的。

从老师的复盘中，我看到以下几点：

1，直面压力，找到核心。

这次写作课的压力，可想而知。面对基础、层次、目的都不同的学员，众口难调。

老师曾经说过：在一堂课上，有100个人，99个人很满意，只要有1个人不满意，课程就是失败的。可见老师对自己的要求之高。

而如何面对这样的压力，那就是----找共性。在一群人之中，一定是有想通的地方，无关基础，无关目的，无关技巧。

从而，在教写作，到激发写书中，找到了答案。

从这件事，老师教会我们：找共性，是解决问题的关键。

不断思考问题的本质，不一定有答案，但一定能够接近答案。

2，道，高于术

如果说，写作，是技巧，是道；那么，写书梦想，一定就是术，那是发自内心的渴望。

术，是可以强加的，而道，却是由心而生。

真正的高手，从不教你谁都可以复制的技巧，而是从内心深处激发你的想象，你的渴望，你的梦想。

让你看见未来，并且相信自己可以。

写作如此，带团队更如此。

与其教和给与，不如激发。一箭双雕。

3，锦上添花—借力

3天的课程，如果仅仅自己讲，众口难调，难度太大。晋杭老师非常巧妙地用到了借力思维，借助不同重磅嘉宾的力量，来突出自己课程的核心点，使得惊喜不断。

记得之前主持活动，一旦遇到有空余时间，或者害怕冷场，都会找机会采访各种各样不同的人，既丰富了内容，又合理运用了时间。

行业内一位大咖，曾经连续直播24小时，也是合理的安排了时间，借用了各种不同嘉宾的力量，让内容丰富且精彩。

学会借力，会让课程锦上添花。

4，成就别人是最好的成就自己。

甘为人梯，近我者富。

晋杭老师，做了最好的诠释。

甘愿做梯子，让同学们借着老师的力量，一点一点向上爬，直至实现自己的梦想。

每一个靠近老师的人，都得到了生命的成长。

而对于老师来说，最大的荣耀，就是学生成才，获得成绩。

“成就别人就是最好的成就自己。”

多少人知道，却做不到，但是晋杭，做到了。

5，投资思维

用投资的思维做教育，而非做生意的思维。

你种下的每一颗种子，都有巨大的能量。

稻盛和夫的《六项精进》中重点提到：

积善行，思利他。

老师的投资，就是积善行的一种。而播下去的种子，都终将一颗颗生根，发芽，开花。

6，学课程，不如学他是如何做的

课程期间，不断听到学员在说：这一次的课，也太轻松了，前所未有的轻松啊。

因为，晋杭老师在塑造的，是梦想的发芽。“如何让大家开心”，是老师愿意传递给我们的授课能力。

讲干货固然重要，调节氛围，更加重要。

7，圈子的升级：你跟谁在一起，你就会被谁影响。

老师真正要做的，是全力以赴去成就自己的学生，不仅仅给知识，还要给资源。

赌一个阿里巴巴给教育界看看。而我们每个人，都有可能是下一个阿里巴巴。

8，时日无多，争分夺秒

“如果你想造一艘船，第一步不是搜集材料，而是激发人们对海洋的渴望…..”

今天是我打卡挑战的第569天，剩下的日子，不多了。

心有海洋，乘风破浪。