<1>第一种结构：总分总结构：
总：开头阐述主题，表明总论点；
分：中间部分阐述论点或者讲述故事，来支撑自己的观点；
【可以采用并列方式（并列讲三个小故事）、递进方式（提出问题、分析问题、解决问题）、对比方式（先写正面材料，再写反面材料）】
总：结尾，再呼应开头，升华主题。
举例分析：
《激情只能点燃梦想，习惯才能成就梦想》
<2>第二种结构：并列式结构/清单式结构
特点：每个观点之间都是并列的关系，都是各自独立的，没有轻重之分，它们共同作用，共同为主题服务。
举例：《培养优秀的孩子，从这三件事做起》
01.信任，能够带来无限的力量；
02.倾听，让沟通更畅通；
03.合理的妥协，打开双赢局面。
<3>第三种结构：递进式结构
举例1：《河北40名大学生被退学，教育部表态：学生对自己不负责，就要付出代价》
01.你所厌恶的学习环境，是别人无法企及的梦想；
02.你现在厌恶学习，是因为你没有吃过学习的苦；
03.“读书无用论”是世界上最荒谬的谎言。
04.别抱怨读书苦，那是你看世界的路。
举例2：《万思聪失声第48天，熊猫直播濒临破产：你的舒适区，正在杀死你》
决定现在的，是是你昨天的选择；而决定明天的，是你今天的行动。
<4>提出问题解决问题的SQA结构
举例：《为什么大多数孩子不愿意在幼儿园大便？开学了越早知道越好。》
01.提出问题：
孩子正处于秩序敏感期；
孩子肛欲期的正常表现；
幼儿园的教学环境造成；
02.解决问题：
消除孩子大小便的羞耻感；
着装、饮食、睡眠，全部要跟上；
做好孩子和老师沟通的中间人；
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