由于人们不能从一种逻辑的和客观的观点来审视自己的生活结构,他们中绝大部分不能理解自己的行为模式的关联和一致性。一旦问题出现,他们就会陷入恐慌,而不是想去面对和解决问题。他们会认为他们走错了路,所以才会出现问题,才会犯错误。对于孩子来说,必须记住,如果他们偏离了对社会有益的方向,他们就不能从消极的经验中获得积极的教训,因为他们完全不理解问题的意义。因此,有必要教育儿童不要把他们的生活看作是一系列相互不关联的事件,而是要把自己的生命视为一种贯穿所有相互关联的事件的线索。任何事件的发生都离不开他的整体生命的背景,而且只有参照所有既往的事件才能得到理解。儿童只有理解了这一点,他才能够洞彻他偏离正道的原因。
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