4.双赢思维
养成了前边讲的三个习惯：积极主动、以终为始、要事第一，你就从一个依赖型人格变成了独立型人格，你还得继续成长，继续变。
接下来，你需要从独立走向互赖，注意是互赖。可不是比着赖，而是比着好，你帮我我帮你。因为你要和家人、亲朋、同事甚至社会上的其他人发生千丝万缕的关系。在这些关系当中，有一个概念叫做情感账户，就是人和人之间是有情感账户的。如果你在这个情感账户当中不存钱，你总想取钱，你会发现你很快就取不出来了。
我们跟孩子之间的情感账户在三岁之前存了很多钱。但是从三岁开始，妈妈或者爸爸就开始不停地唠叨这个孩子了，开始指责他批评他嫌他不好，这就是一直取钱、一直取钱。所以到青春期，你回头一看，孩子突然之间不愿意理你了，不学习，不听话，沉迷游戏，甚至离家出走等等，搞得鸡飞狗跳的。原因是情感账户里没钱了，双方都觉得对方已经难以沟通，不可理喻了。
很多家庭都是这样的状态，账户枯竭了。所以不光跟孩子、跟所有的人，都需要往情感账户中存足够的钱。你要学会理解他人，尊重他人，遵守承诺，明确你的期望，保持正直诚信，勇于道歉以及无条件的爱，这些东西是我们投资情感账户的一些基本方法。
投资情感账户就是培养互赖，家人之间、朋友之间、同事之间即要独立，也要互赖。你帮我，我帮你，养成习惯，就是投资情感账户。这就要有双赢思维。
作者史蒂芬·柯维上课时，邀请了一个人上台跟他掰手腕，并邀请了一个第三方，对第三方说先生我看您像是有钱人，您来赞助一下我们好吗？如果谁赢了你给一块钱，你觉得这事能行吗？那人说可以，一块钱我还是拿起了。
然后两人开始较劲掰手腕，结果半天谁也没挣到一块钱。后来作者跟对手小声说，先生，咱俩商量一下，你让我先赢一局，咱俩一替一局赢如何？结果一局一局赢开了。旁边站的那人就傻了，说这得多少钱呀。
他俩的商量就是双赢思维。双赢思维就是你赢我也赢，咱们大家多挣钱这多好。双赢思维的前提是你要跟他人达成协议，最重要的是你需要跟对方建立双赢的关系，就是你和他的情感账户当中要有足够的互信。信任是很重要的，你和孩子、亲朋、同事一定要达成信任。
有人会说，我信任他，他不信我。这就不对了。孔子说“君子求诸己 ，小人求诸人”。前边讲积极主动的时候就说过，转变思维方式，从自己身上找问题，自己主动行动，扩大影响圈，总能打动对方，说别人的问题就是还在关注圈里没有钻出来。我记得张德芬老师说过一句话特别美好：“亲爱的，外面没有别人，只有你自己。”这就是孔子的反求诸己思维。
当然，你和他人也是平等的、双向的。接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感，体悟生命的美好。有诗为证：
“投我以木瓜，报之以琼琚，匪报也，永以为好也。投我以木桃，报之以琼瑶，匪报也，永以为好也。投我以木李，报之以琼玖，匪报也，永以为好也。”
你看，两千多年前的古人就知道投资情感账户，从而达到双赢。
子曰：“己欲立而立人 ，己欲达而达人。”孙子说：“上下同欲者胜。”《诗》曰：“与子同袍，与子同仇；与子同泽、与子偕作；与子同裳，与子偕行。”俗话说：“兄弟同心，其利断金。”就是双赢思维。
这就是第四个习惯：双赢思维。
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