中年教师基本功大赛（1）

人到中年，参加青年教师基本功大赛，有趣。

看了看，比赛项目还是挺多的，几乎涵盖了一个正常老师需要的所有领域。语文基础知识，语文课程标准，备课，评课，教学设计，微课，粉笔字，钢笔字，非常全面。想想，我该如何准备这次比赛呢？

语文知识，这个从网上找点题目做一下就行，我估计内容不会很难。

语文课标，使用思维导图进行背诵。其实，这段时间一直在学习这本书，我也想要把这本书研究明白，但是现在时间来不及了，我抓紧做思维导图，帮助自己进行背诵吧。我觉得，只要自己能够把思路整理清晰了，背诵应该不会很难。

备课，感谢这段时间我对语文的死磕。我一直计划，在理清了班主任头绪以后将功夫花在语文上，来到这个学校真的是圆梦了。我现在的班主任储备，应对目前的这批学生，应该难度不大。我对语文备课，得益于《备课到底备什么》这本书，现在已经理清楚了思路，前一段时间小试牛刀，效果还可以。现在，我基本上摸清楚了路径了。看来，以后读书还是要笨一点。

微课，现在还没有想好怎么做，主要是备课的思路还没有整理清晰，如果整理好了，我马上开始制作。找时间，跟我的团队们一起讨论一下。

评课，对自己的教学设计进行分析，我得考虑一下，需要从哪些角度，然后分析到什么样的深度。优点多说一点，还是不足多说一点，这些我都好好考虑一下。

教学设计，我要考虑一下使用什么样的模板，考虑好了以后，我估计就能起到比较好的效果。

粉笔字和钢笔字的练习，我已经有了路径。我练习写字的时间比较久，但是一直没有遇到一位可以让我非常愿意跟着学习的老师，现在我终于找到了，我已经开始按照老师讲课的方法来制作语文笔记了，效果非常好。

总体来讲，我还是很喜欢目前的比赛的。不管结果如何，我的诸多短板，都会在这一次比赛中弥补。《语文课程标准》，本来我就希望能及时背诵，现在机会来了。《小学语文教案》，应该有什么样的方法写，我一直想弄清楚，现在机会来了。《语文公开课》，我已经有了相对成型的路径，现在正好是测试的大好时机。《钢笔字粉笔字》，老师已经找好，就差笔记和练习了。

一切都是刚刚好，眼前挑战很大，但是过瘾。