陪读

文/庄庄

十来个家长已经轮流排班，正式进入初三最后的陪读时光。

九七班在开学之初就已经开始了陪读，我们班慢了好几拍。上周进行了家长会，各科老师依次照面解析当下孩子们的问题，学习上的第一次刀锋相见已经为期不远了。

家长会之后，我们几个平时联系紧密的家长就紧锣密鼓地商量开展陪读事宜。报名接龙的不多，基本就是班上成绩靠前的十几名学生家长。其他沉默不语的家长有的是上班，抽不出时间；有的似乎完全放弃了自家孩子，用少数躺平学生的话说直接保送职业中专。

不管是班主任还是学校领导，对孩子的未来都是极为看重的。中考改革后高中录取率只有这么多，所以要想读大学，必须过了高中这一关。

12:40我准时到达学校。中午，物理老师在讲作业中的错题和难题。欧姆定律里，电压、电流、滑动变阻器等知识点是离我越来越远了，还好我的目的不是来重温初三课程，只是辅助管理纪律，让孩子们学习的积极性更高一些。

午休时间20分钟。

紧接着下午第一节历史课――第一次工业革命。

第二节班主任的数学课，讲直线和圆的位置关系，以及错题难题。

第三节物理考试。班主任和物理老师是老教师，平时很严格，调皮捣蛋的孩子不敢放肆，班主任就让我去找英语老师了解我娃的情况。

一直到初三，我没有单独找过老师，因为老师也没有因为孩子有什么明显的错误请家长，本人又不善于跟老师沟通交流。英语老师对我娃的评价是成绩稳定，不会忽上忽下，但是离优分还有几分的差距，要想办法突破。一番交流，对听读记和做题的量做了调整。家长会后虽然对提分的几门学科做了简单分析，但是具体如何践行不够明朗，这次也是收获很大。

英语沟通完，老师又热情地引荐到化学老师的办公室。化学李老师是个年轻教师，上次家长会老师家里有事，没有出席，请班主任代发言。卿最初对李老师有成见，颇有怨言，直接影响到此门学科的学习。今日跟李老师一沟通，得知卿同学已经进入轨道，老母亲的一颗心也慢慢回落。要知道化学相对简单，提分的可能性还是很大的。

第一节晚自习是语文，语文和历史都是张老师，是才从武汉大学毕业的。年青有活力，和孩子们容易打成一片。但是弊端也因此出现了，调皮捣蛋的孩子就有些肆无忌惮，影响课堂纪律。这个情况我是有耳闻的，所以在这两节课上，我走动比较多，威慑力足够，所以大半天的课堂纪律比往常好很多。

陪读时间匆匆而过，看到整个九年级的学生在操场，按班级拉练式跑步，瞬间有回到自己十六岁的感觉。年青真好！

做了陪读总结，拍摄了孩子们上课时的照片，发到群里，希望可以影响到更多的家长参与进来。在最后的时光，陪同他们一起进步。

不管明年六月结果如何，至少我们父母努力过，付出过，这样才没有什么遗憾。