《一只想飞的猫》是陈伯吹的作品，作品通过一系列生动有趣的情节，成功地塑造了一只“想飞的猫”的形象。这只猫骄傲自大，只因抓住了几只老鼠就到处自吹自擂，一说话总是说“我一伸爪子就逮住了十三个耗子”，这只猫不切实际地一心想飞，而终于摔了跟头。故事充满了幽默和喜剧色彩，孩子们读后会在唯美的故事中获得人生启迪，他们会意识到：做一个温文尔雅的人，才能与世界美好相拥。
十一假期，请家长配合孩子读书，培养孩子的思考能力。
读书中思考，读书中质疑，才能有收获。
孩子读《一只想飞的猫》在摘录本上做笔记，按照例子，从下面五个方面做读书笔记，开学进行读书报告会。
读书形式：家长可以查找、下载网络阅读，可以买书，可以借阅。家长督促孩子一定要真读书。
读书笔记可以从以下五个方面做，还可以附加爸爸妈妈创新笔记。
1、说一说文中猫的故事。
格式：我知道文中猫的故事————（概括一个或者多个情节，鼓励多写。）
例：我知道文中猫的故事猫追两只可爱的蝴蝶。
2、文中的猫是一只——的猫（概括形象），它——（摘录或者概括事例。）
例：文中的猫是一只没有礼貌的猫，它做错了事,从来不肯虚心承认。（概括事例）
例：文中的猫是一只喜欢吹嘘的猫，它我只是在湖边钓过鱼。我还记得钓起了一条阔嘴巴、细鳞片的鲈鱼;还有一条三斤多重的鲫鱼,——嗨嗨,鲫鱼的味道可鲜极啦!（摘录文章内容）
3、文中的蝴蝶飞的很美，你看：-------------------------（摘录蝴蝶飞的句子）
例如：文中的蝴蝶飞的很美，你看：白蝴蝶却就在他头顶上翩翩地飞过,越飞越高,和黄蝴蝶飞在一块儿了。翩翩用的很好，写出蝴蝶飞舞时美丽的样子。
4、我喜欢文中的——（填文中一种动物名称），因为它——————。
例：我喜欢文中的喜鹊，因为它在高高的银杏树上读《建筑学》
5、文中的猫，我想对你说：——————（概括猫的事件，劝慰它如何做。）
例如：文中的猫，我想对你说：小猫啊，当你追逐蝴蝶没有收获时，你不应该横冲直撞，撞伤了鸡冠花，也不道歉。我希望你成为一个有礼貌的小猫，这样别人才会喜欢你。
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