一、一些全新的建设
大多数父母常常以一种简单的方式判断自己为人父母的能力。当孩子显得愉快、听话、可爱又有礼貌时，我们就觉得自己也为孩子感到自豪。反之，若孩子情绪低落，不讲道理时，我们抑或是责怪自己，抑或是责备孩子。这里建议父母不必勉为其难地强迫孩子“变好”而是尝试用另外一种方法。这个方法就是倾听孩子的情绪宣泄，它的依据是以下这些并非凭空而来的假定：
（1）儿童天生是可爱的，他们容易与人相处和合作，有很强的求知欲。
（2）儿童良好的天性会被不良情绪掩盖。当孩子感到悲伤、害羞、孤独或不被赞赏时，他们良好的天性可能被掩盖。不安情绪会使孩子的行为“出轨”，不再对人抱有信任、合作、热情的态度。
（3）受伤害的感受会导致孩子的行为变得可恶，可怕或僵化。这类行为表明孩子在寻求帮助。
（4）如果有个孩子正处于上述状况，情绪很糟又很倔，又要有位成人来到他的身边关怀地倾听他诉说烦恼，他就会从受伤害的感觉解脱出来
二、沮丧会阻滞学习过程
沮丧时怎样产生的的？一个孩子无法让无法让事情按照自己的意愿来推进，但是为了自己的荣誉，他又不能放弃努力。这样会导致一个结果：孩子最终失去了采取新办法进行尝试的能力。此时，成人的建议对他一点用都没有，因为他沮丧的感觉已经远远压过了他思考的能力。所以，孩子这是很容易放弃要学习的愿望。
三、孩子怎样才能摆脱沮丧
首先我们需要了解的是，只有当一个感到沮丧的孩子感到安全是，他才会开始发脾气时。不过，对大多数父母而言，孩子发脾气的场景是令人感到很不愉快的。父母应该意识到发脾气是如何帮助孩子恢复思考和学习能力的。如果父母允许一个孩子经历发脾气的个过程，他就能从阻碍他学习的不良情绪中解脱出来。例如，孩子发过脾气之后，可能会接受自己能力有限的事实，然后兴致勃勃地投入到学习里，并乐于与人合作。
四、倾听孩子发脾气
1.要靠近孩子，但别试图安慰他
2.将孩子带到隐秘处
五、倾听会导致纵容孩子吗？
不会！在你学者倾听孩子的一开始的几次，对于父母来说确实很难受，我们可能要经历恐怖的混乱状态，不得不面对令人气恼的，毫无掩饰的情绪爆发。但是随着他发泄出来积累已久的沮丧情绪，你会看到一个快乐、强健的孩子。
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