最近在部门内推动一些团队建设相关的工作，其中关于团队成员能力成长的部分，决定使用IDP（Individual Develop Plan，即个人发展计划）制度。因为之前做的团队建设相关活动为数不多，并且都并不算太成功，所以有些同学不理解，甚至是抵触 ，其实是很正常，也是意料之中的事。并且有很多同学其实是有疑惑的，但是并没有说出来。所以这里列举了一些我觉得大家可能有的疑问，以及对应的回答。
Q1: 我们工作已经很忙了，这不是给我们增加负担么
首先需要明确的是，IDP并不是为了给每位同学增加额外的负担。相反，如果这项制度能较好的执行下去，是会降低大家的负担的。
第一，后续的工作安排会根据大家的“职业发展方向”和“2019年目标”来做一些调整，尽量满足大家的意愿。如果你进行的是你喜欢做的事，是不是就会觉得轻松、愉快一些呢？
第二，能力的提升会让你更轻松的完成工作。有一句俗话叫做“会者不难，难者不会”，大家想一想，如果以前一项任务加班加点才能完成，现在能力成长了，在规定时间内就可以完成了，那多出来的时间不就省下了么。这部分时间，不论是用于做自己想做的事，还是继续提升自己的能力，都是很划算的。
举例来说，把原来工作中的一些简单的、重复性的工作，通过抽象公共模块或编写自动化工具的方式来完成，那么即提升了自己的能力，又减少了工作所需的时间，真是一举两得。
Q2: 还与绩效有关系，这不是强迫么
IDP的初衷，是为了让有成长意愿的同学能获得更多的升职机会和更高的加薪幅度，并不是为了实行“末位淘汰”，所以目前只是对完成度比较好的同学，在绩效上给予奖励，而不会对完成度差的同学进行减分。所以如果你是上面提到的那种“想成长”的同学，那么好好完成你的IDP会让你更上一层楼，如果不是的话，也安心，只要认真完成完成工作，依然可以拿到较高的绩效。
Q3: 我做好手里的工作就行了呗，扯这些干嘛
我们每个月都会发放工资，但工资只能解决大家的生存问题。而大部分同学是希望有所成长的，所以希望通过IDP来解决大家部分的幸福问题。另一方面，站在团队的角度，除了完成业务目标，团队也是需要成长的。只有不断的成长，才能跟上时代的脚步。
Q4: 我有自己的规划，就不用你操心了
如果你的规划是与当前的职业发展、日常工作相关的规划，那我相信一定能通过沟通达成共识。并且，没有固定目标、没人督促的学习计划，与目标清晰、deadline明确的计划，肯定是后者效果更好啦，毕竟“deadline是第一生产力”嘛。既然想进步，还是要逼自己一把的。如果你的规划是以后与工作完全无关的，比如希望2年后能从事文学相关工作，不想写代码了，那么仍然与Q2的回答一样，只要完成当前工作，即使IDP完全完不成，工资、奖金还是一样不会少发的。至于涨薪之类的，反正也准备转行了，也不太在乎了，对吧。
Q5: 我只想做一条安静的咸鱼，请不要打扰我
人各有志，安于现状也不能说一定不好，但是团队总是要成长的，所以涨薪的机会，自然也会偏向成长意愿比较强烈的同学。另外，科技行业人才更替的速度还是挺快的，有一种说法，可能不太有人情味，但却是事实：不愿成长的人可能不会被企业所淘汰，但必然被时代所淘汰。
Q6: 为什么需要检验产出呢，我自己觉得学会了不就行了么
从对知识掌握的角度来说，要抛出一张经典的图片了：
学习金字塔
这张图被称为“学习金字塔”。所以咱们对成果的要求，一般都是应用于工作、博客、技术分享等，因为这些是知识留存率最高的方式。你学了一个知识点，你以为自己掌握了，但其实多数情况并没有，因为还停留在被动学习的阶段。只有当你进行主动学习，比如能应用到工作中，或者能给别人讲明白了，才算是真正掌握。
Q7: 我觉得我的管理者水平没我高，凭什么指导我的发展
这个嘛...咱们管理团队中的各位同学的专业技能水平还是很不错的，所以不会出现“外行指挥内行”的情况。不过由于最近几年技术的飞速发展，在每个技术领域的新技术都层出不穷，任何人也不可能全部掌握，所以某位同学比自己的组长在某一技术领域内能力更强，其实是很正常的现象。那么如何解决这个问题呢？这里就体现出“对齐”这个动作的重要性所在了。因为我们现在的组织架构仍然是按照职能来划分小组的，即所有前端方向的同学都在前端组，而后端研发的同学都在后端组，其他小组也类似。因为每个组的组长在专业领域都具备丰富的经验，所以即使组长在某个技术方向的能力没有你强，那起码通过沟通，他还是能知道你在做的技术是用来解决什么问题的。而咱们要求的产出物，都是可以具体应用的，也就是终究是要落到解决问题上的，所以从这个角度去考虑，就不会有什么问题啦。
Q8: 如何一边工作一边成长呢，时间会不会不够用
我们才能如何更快的成长呢？有些同学觉得公司应该多组织培训，多听培训才能成长；有些同学觉得自己得多看书、学习才能成长；有些同学觉得有“技术大牛”带，才能成长；这些理解都对，却又都不全面。在工作中成长，有一个著名的“7-2-1”法则，即：
- 70%的成长来源于工作实践
- 20%的成长来源于交流、讨论
- 10%的成长来自于自我学习，如读书、听课。
所以能力提升最重要的是“从工作中来，到工作中去”。对日常工作中遇到的问题进行刨根问底，了解其原理，甚至源码，而不是仅仅满足于搜索到解决方法，而不明所以。通过这种方式，可以很有效的提升技能的深度。而通过学习与工作中用到的技术相关性较强的其他知识点，通过联系原知识点、类比等方式，可以拓宽技能的宽度。将这些习得的新知识，应用到后续工作中，不但工作可以更加得心应手，自身的能力也会得到很好的提升。
交流、讨论的过程在代码评审、项目复盘、故障复盘等活动中会自然的发生，并且咱们会根据大家的意愿，逐渐安排一些培训。而最后10%靠自学的部分，就只能靠工作时间以外的努力了。
Q9: 我觉得你说的都有道理，可是我就是不想学习
除了极少数对自己所从事的工作极度爱好的人外，大多数人觉得工作和学习肯定没有吃零食/睡觉/追剧/看动漫/打游戏/抓娃娃/逛街/刷朋友圈/刷微博/看八卦新闻/刷抖音有趣，但，引用Keep的slogan：
自律给我自由
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