研究生一年多以来的求学经历，关于读书，我有很多话要说。
从一开始的读不懂、害怕读、不想读到慢慢的能够读懂、愿意读、喜欢读最后还能自觉的写读书感想、萌发对知识的渴求。这一路的读书经历与过程，就像一个很大很大的迷宫，我在跌跌撞撞中一路前行。而不知迷宫的出口等待着我的是什么？
我是一步步的爱上读书，一点点的进步，这个过程是一种煎熬，是一种痛苦，但在煎熬与痛苦过后，我感到一种快乐。
从开学来读的第一本书经典的书目——洛克的《教育漫话》，里面的一句话深深影响了我，“次序和恒心使人发生重大分别。”这句话教会了做事要讲究轻重缓急、要有恒心。它在潜移默化中鼓励我，慢慢的前进。在夸美纽斯的《大教学论》中引用辛加尼的话，使我受益匪浅。辛加尼说：“我们所得的生命并不短促，除非我们自己使它短促。我们的岁月并不感到缺乏，我们只是浪费了给予我们的岁月而已。假如我们知道怎样去利用人生，人生是很长的。假如人生利用得合适，它是能够去完成伟大的事业。”这句话，我在笔记本上抄写了一遍又一遍，把它当作生命中最有力量的话。钱穆的《人生十论》，这样写到“向外的人生，是一种涂饰的人生。而向内的人生，是一种洗刷的人生。”它启迪着我去不断的反思自己，不断地建构新的自我。当然，还有我当时读不懂的《教师的哲学》、读不懂的《传播学简史》、读不懂的《语文科课程论基础》。就这样，我在痛苦与迷茫中度过研一上学期，也痛苦与迷茫中一点点的进步。
寒假的时候，我独自一人留在学校里读书，完成老师分配的任务。有读不懂的痛苦，有读不出感想的困惑，有稍微一点点理解的欣喜。直到回家后，我读到卢梭的《一个孤独漫步者的遐想》，我才忽然发觉到一种发自内心的快乐。我还给卢梭写了一封信，表达自己对他的爱戴与敬仰。卢梭说“其实人生不过是一连串的考验而已，考验是哪种类型并不重要，只要能产生预期的效果就行了。因此，考验越巨大，越沉重，越频繁，经受住考验的人就越能从中受益。”读他的书整整一个下午和一个晚上。我觉得无比的快乐，无欲无求。我只想快点读到最后，想知道他后来又说了什么。此外，我还读了卢梭的《爱弥儿》和《社会契约论》、苏霍姆林斯基的《给教师的建议》等等。自觉读书既让我有一种高兴的感觉，也有一种无压力的随意感，似乎这个时候我才开始是为自己而读书。
直到研一下学期开学，我开始尝试着把自己读过的书，写一篇读书感想，这本书的名字叫《走向创造的境界》。第一次写读书感想，我写的很幼稚，只有短短一千来字。但却意外受到班级同学的赞赏，于是我的信心倍增，开始一发不可收拾。陈卫星的《传播的观念》、杨国荣的《成己与成物》、《中国古代语文教育史》、罗素的《哲学问题》等等，这期间还夹杂着自己的随笔。最使我感动得莫过于写的那篇写到深夜《站在先贤的肩膀上静静遥望》，这篇感想写到让自己为自己感动的地步。
如今，回过头来，看到自己所写的文字，我还是很为自己感动，也看到了自己的一点点进步。都说人生无常，我只是一个普通人，坚守普通的梦想，做着普通的事情，怀有一颗普通的心。但这一切使我快乐。我还会一如既往的坚守，一如既往的执着。
我最喜欢的哲学家萨特说“既然人的意义是自己选择的结果，那么，一切皆是可能的。”是的，如果你不读，永远不知道书的奥秘所在。如果你不尝试着去写，你也永远不知道写作的奥秘所在。
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