跟尹建莉老师学育儿

跟尹建莉老师学育儿
今天在阅读尹建莉老师的《好妈妈胜过好老师》

总觉得教育孩子吃力，所以我需要多学习一些方法，给孩子正确的引导，孩童时期引导好了，以后自己也轻松些。

第1章如何提高爱的质量里面说到，儿童应该学会从小理性的面对一些困难和痛苦，这样不仅能缓解痛苦，还能很好的保护自己。

文中举的例子为作者的女儿圆圆打预防针。作者会告诉她，打针有点儿疼，就跟摔了一个屁股墩儿一样，让圆圆的心里放松了很多。

这个方法很有趣，形象的比喻了会遇到的状态并有趣的化解这种疼痛带来的不安感。

现在的孩子都比较娇贵，一家一般只有1~2个，所以许多大人、老人都看得比较紧，真怕磕了摔了，有什么要求也都尽量满足，所以养成了很多“熊孩子”的性格。

我个人觉得小孩子还是尽量给予一些挫折比较好。如果事事都满足，以后抗打击能力就比较弱。

第2点是不要捉弄孩子。捉弄孩子，是成人居高临下的利用孩子的幼稚，故意让孩子犯错误、哭泣和害怕。这样非常不利于孩子的成长，你可能觉得你开的是小玩笑，但是对于孩子来说，他的内心造成了很大的影响，他以后跟别人沟通或者是处事都会比较容易退缩，比较胆小。而且总是不知道自己错在哪里了。

我家的宝宝有很多不好的小习惯，我每次让她改的时候基本都是以打她去威胁他，告诉她这样子不可以，可是我发现几乎没有效果，她虽然当时害怕以后还是会再犯的。

这本书上面说人是很容易受到暗示的，如果一个人总被别人暗示为品行端正，善良有爱，他就会在这种氛围里渐渐生发出自我肯定的意识，他的品行就会朝着健康的方向发展。

所以我总是说她的不对、不好、不是。她也就真的做的不对，做的不好、做的不是。所以那些小毛病她一个都不改，也许与我总是这样说，有很大的关系。

尹建莉老师说童年需要试误，需要不听话。让他自己觉得不对，去从中收获经验和教训。有许多事情大人无端干预，其实没有很多的效果。她说没有哪一次错误是白犯的，即使相同的错误，每一次的收获也是不一样的。

要允许孩子犯错，就像一个刚会走路的小孩，你不允许他跌倒那是不可能的。在很多事情上尽量给他自主选择的权利，只要不伤害到自己和别人。也许结果会比我们自己所期望的要好呢。

很抱歉，这篇文章很多都为复述，是因为我觉得尹建莉老师已经讲的很详细了，以我目前的阅历，我没有需要补充的。但是对我以后的教育方式产生了很大的影响。十分感谢。

作者简介:有一天。96年二胎宝妈。每天坚持阅读与写作。岁月共勉，让每一天的自己成长一点。愿我们终将配的上更好的。