随笔

上个月我们班发生了一连串丢东西的事情。班里的作业本、练习册总是莫名其妙地找不到。刚开始我以为孩子们小，整理自己东西的能力差，总是丢三落四，没有多想。可是课堂上一个女生的举动让我突然对这件事情警觉了起来。

后排的小D平时写作业速度很慢，可是那天我在班里巡视时看到她却写得特别快，前排一个平时学习能力强的孩子小X作业写完了书却丢了，到处找不到，为此我还批评了他。当我要检查作业情况，孩子们一个个给我交作业时，我发现这个女生的字迹很像小X的，起了疑心“这个作业是你写的吗？”小D看着我，很坚定地说：“是我写的。”这时，小X跑到我身边，着急地说：“老师，这本练习册上写的我的名字，但是不是我写的，你看我的名字下面有擦了的痕迹，我写完作业了可是这本上作业还没有写。”我仔细看了下，这本是名字擦掉后又写上去的，隐隐约约可以看到小D的姓氏。于是，我把小D手里的练习册上的名字又看了下，也是擦掉又写上去的。这时，小D依然面不改色、心不跳地坚持写完的是她自己的本子。此时的我，内心已经非常愤怒了，压着那股怒气，我把小D叫到了办公室，苦口婆心地说：“小孩子犯错，只要承认，并改正还是好孩子。这件事，是不是你做的？”僵持了一会儿，心理防线稍做松动，“我也不知道怎么回事，不知道他的作业为什么在我抽屉里。”小D依然是一副无辜的样子。对她感到痛心的时候也惊叹她的心理素质真不是一般的好。最终这件事以叫家长而结束，班里丢的作业本，红笔，练习册也都找到了原因。

小D的行为背后其实也折射了一个家庭的原因。周一到周五住在辅导班，回家后爷爷奶奶骄纵，衣来伸手，饭来张口那种，爸爸妈妈平时也不插手她的学习和生活。她就像一棵没有人管理的小树苗一样，随意生长。家庭教育的缺失，让她身上染上了一些坏习惯，甚至是恶习。犯了错，一些家长总是会说，老师，我的孩子麻烦你多关心、关注，在家不听我的，只听老师的，孩子就教给你了。听到这些，我总是无奈地笑笑，自己的孩子不是想着自己教育，而是把他推到学校，让老师教育，老师是有责任，可是父母才是孩子的第一任老师，并且小学阶段家庭教育对孩子的影响要大于学校教育对孩子的影响。