入园第四天下午，终于没有惨兮兮的嚎啕大哭不止，愿意同我挥手再见。但仍是排斥幼儿园。
入园第二周 ，周二，小朋友仍是一直惨兮兮的同我哭诉着，“妈妈，我不要和你分开，非常非常不想，非常非常不想和你分开……”
纠心。
晚上，同小朋友说“我们做爸爸车出门玩吧”，小朋友突然神速的从柜子上拿下奶瓶，抱上奶粉，嘴里念叨着“我要在车车上喝奶瓶睡觉觉”。
即将满三周岁，愈加严重恋奶瓶的小朋友
小朋友有个小钱包，存着大家给的硬币。某日小朋友要求买个新的火车头，我提议他用小钱包里的硬币付款，于是，我们很欢乐的坐地板上数硬币……
“钱钱不够啊”，我喊到。小朋友立马冲进奶奶房间，又要来一把硬币。娘俩继续数硬币。
我:“好了，足够了，剩下的还给奶奶。”
小朋友:“不行，要这么多，留着明天买玩具”
“不行，你……”，我话没说完，小朋友就神速的打断我，“留着给你买好吃的”。
“给谁买啊？”，我问。
小朋友答，“给你买好吃的，不买玩具”
好吧，妈妈很兴奋，剩下的硬币哗啦啦全倒进小钱包。
在厨房忙活着，听到手机铃响，走出厨房，瞧见，小朋友已自己接通，拿着电话放在耳边，应答着，讲完还按了“断掉”。
天哪，他到底是怎么学会的，貌似没人教过……
小朋友又买了辆新电动火车。玩了一会，挂勾掉了，让我帮他修理。
我正修着，小朋友凑过来说：“妈，小心点，别弄坏了，新买的。”
小朋友放学回家，躺床上说，我太累了。问，为什么啊。因为我有太多工作要做，太累了，唱歌跳舞，玩滑滑梯，喝水，吃点心，所以太累了。
入园第四周，终于上学路上不哭了，上学路上若有人同小朋友打招呼，小朋友总不忘告诉对方，我今天上学没有哭哭哦。
前一天很欢乐的去上学，第二天醒来却有点排斥去学校，只好再开始安抚：幼儿园如何如何好玩……，说到玩积木时，小朋友突然告诉我，昨天有姐姐他抢积木，不让他玩。
原来如此。回想，昨天放学情绪便有些些不对，当时没在意，以为是饿了困了。
小朋友表现出糟糕情绪时，如何引导的小朋友告诉我们真实情况，也是个考验哦。
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